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大家好，小初来为大家解答以上初中几何学不懂怎么办的问题，小初也是到网上收集了一些相关的信息，那么下面分享给大家一起了解下吧。
如何学习初中几何？
1.多做提问。初期多看看问题，对一些模型有初步了解。
2.尽可能的总结，尽量在老师的帮助下总结一些模型的主要辅助线做法和解题方法。
3、多应用、多用途模型解决问题，不要没有方法的碰运气，根据图形的特点思考解决方案。
4.多么完美，不断做题，总会有新的知识加入到现有的模型体系中，从而不断扩展你的知识树。
5.多想想。任何问题都可能有多种方法，每种方法涉及的模型都不一样。我们应该能够通过一个问题的多个解决方案来找到模型之间的关系，并增强我们对模型的理解。
如何学好初中几何
1.把基础知识牢牢掌握，在此基础上，我们再来说说如何学好。
比如我们在证明相似性时，如果用两边成正比，夹角相等的方法，一定要注意我们要找的角度是两边的夹角，而不是其他角度。回答圆的对称轴时，不能说它的直径，必须说直径所在的直线。像这样的细节一定要足够重视，牢牢抓住。只有这样，我们才能学好几何。
2.善于归纳总结，熟悉常用特征图形。
比如，如图所示，已知A、B、C共线，分别以AB、BC为边，向外做等边ABD、等边BCE。如果没有其他附加条件，从这个图中可以发现什么结论？
如果我们可以通过很多练习总结一下：正常情况下，如果题目中有两个顶点相同的等边三角形，必然会有一对旋转全等三角形的结论，这样我们就很容易得出ABEDBC，而在这一对全等三角形的基础上，我们还会得出主要结论如EMBCNB、MBN是等边三角形、MNAC等。而这些结论也会是一样的。几何学习中有很多这样的典型人物，要善于总结。
3.熟悉解题的共同重点，用辅助线的方法把大问题细化成小问题，从而逐一分解，解决问题。
当我们对一个问题没有实际的解决方案时，我们应该善于抓住可能帮助你解决问题的关键点。例如，如果一个特殊的角度出现在一个非直角三角形中，那么你应该立即想到垂直构造一个直角三角形。因为特殊的角度只能在特殊的形状中发挥作用。例如，当一个直径出现在一个圆中时，你应该立即想到连接90的圆周角。遇到梯形的计算或证明问题时，首先要心中清楚遇到梯形问题时有哪些辅助线可用，然后具体分析具体问题。
比如题目中提到梯形腰的中点，你会想到什么？你必须想到以下几点。首先，你必须想到梯形的中线定理。第二，你一定认为你可以把另一个腰部平移过一个腰部的中点。第三，你必须认为你可以把一个顶点和腰部的中点连接起来，然后延伸它来构造全等的三角形。
希望通过这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
