教育资讯：2022年海南省普通高等学校招生书法类专业统一考试说明

海南省一般 高等学校招生书法类专业统一考试（简称书法统考）是面向海南省报考一般 高校书法学专业的考生进行的专业基础技能测试，是一般 高等学校招生考试的重要组成部分，适用于一般 高等学校书法学类专业招生。下面是书法类专业统一考试说明，供大家查阅了解。

书法统考本着公平、公正、公开的原则，考查考生的书法临帖基础和书法创作能力。一般 高等学校根据考生的书法统考成绩和高考成绩，综合评价，择优录取。

考试科目与计分方法

（一）考试科目：临摹（一）、临摹（二）和创作。

（二）计分方法：总分满分250分，其中临摹（一）80分、临摹（二）70分、创作100分。

评分时各科目分别采取百分制；考生总成绩=临摹（一）成绩×80%+临摹（二）成绩×70%+创作成绩×100%

考试内容及要求

（一）临摹（一）（篆隶楷三选二临摹）

1.考查目标：《临摹（一）》考察考生熟练掌握篆、隶、楷书体的特征、技法和准确临摹能力。

2.考试内容范围：篆、隶、楷书体的古代碑帖。根据试卷提供的碑帖和题目要求，三选二进行临摹。每种书体碑帖要求临摹字数不少25个字，不超过40个字。

3.考试要求

（1）临摹必须忠实于原帖的技法与风格特征，按试题提供的复印件的字数、排序进行临摹，不得擅自更改。

（2）考生必须在考试专用宣纸上临摹，考试用具（毛笔、墨汁、砚台、毛毡、草稿纸等）自备。

（3）考生不得落款，不得在答卷上署名、钤印，可折叠格线但不得画界格和做其它任何标记，否则按违规处理。

4.考试时长：80分钟

5.评分标准

（1）A等（90-100分）：技法娴熟，笔法、字形、风格精准于原帖，符合原帖复印件文字顺序，作品章法完整协调。

（2）B等（80-89分）：技法比较熟练，笔法、字形、风格准确于原帖，符合原帖复印件文字顺序，作品章法完整协调。

（3）C等（70-79分）：技法运用较合理，笔法、字形、风格基本准确于原帖，符合原帖复印件文字顺序，作品章法完整。

（4）D等（60-69分）：技法运用不太合理，笔法、字形、风格与原帖有所出入，符合原帖复印件文字顺序，作品章法不够完整。

（5）E等（0-59分）：技法运用不合理，笔法、字形、风格与原帖出入较大，符合原帖复印件文字顺序，作品章法不完整。

（二）临摹（二）

1.考查目标

《临摹（二）》考查考生熟练掌握行、草书体的特征、技法和准确临摹能力。

2.考试内容范围：行、草书体中的古代碑帖。根据试卷提供的碑帖复印件和题目要求进行临摹，每种书体碑帖临摹字数不少于25个字，不超过40个字。

3.考试要求

（1）临摹必须忠实于原帖的技法与风格特征，按试题提供的复印件的字数、排序进行临摹，不得擅自更改。

（2）考生必须在考试专用宣纸上临摹，考试用具（毛笔、墨汁、砚台、毛毡、草稿纸等）自备。

（3）考生不得落款，不得在答卷上署名、钤印，可折叠格线但不得画界格和做其它任何标记，否则按违规处理。

4.考试时间：50分钟

5.评分标准

（1）A等（90-100分）：技法娴熟，笔法精准，线条流畅，字形、风格、气息准确于原帖，符合原帖复印件文字顺序，作品章法完整协调。

（2）B等（80-89分）：技法比较熟练，笔法准确，线条流畅，字形、风格、气息较准确于原帖，符合原帖复印件文字顺序，作品章法完整协调。

（3）C等（70-79分）：技法运用较合理，笔法基本准确，线条较流畅，字形、风格、气息基本准确于原帖，符合原帖复印件文字顺序，作品章法完整。

（4）D等（60-69分）：技法运用不太合理，笔法不够准确，线条不流畅，字形、风格、气息与原帖有所出入，符合原帖复印件文字顺序，作品章法不够完整。

（5）E等（0-59分）：技法运用不合理，笔法不准确，线条呆滞，字形、风格、气息与原帖出入较大，符合原帖复印件文字顺序，作品章法不完整。

（三）创作

1.考查目标：考查考生熟练掌握某种书体的创作能力。

2.考试内容范围：在篆、隶、楷、行、草中自选一种书体，按指定的古诗文进行书法创作。包括古诗、词、文言文，字体为繁体字，字数不少于25字，不超过40字。

3.考试要求

（1）考生任选一种书体完成创作，要求竖式书写。

（2）考生须按试题规定的文字内容答题，不得更改、增加或减少文字内容，不得浮现错字、别字；字体须繁简统一；勿写标点符号。

（3）创作作品不得落款，试卷上不得署名、钤印，可折叠格线但不得画界格和做其它任何标记，否则按违规处理。

（4）考生必须在考试专用宣纸上创作，考试用具（毛笔、墨汁、砚台、毛毡、草稿纸等）自备。

4.考试时间：50分钟

5.评分标准

（1）A等（90-100分）：技法娴熟，取法明确，笔法、字形、章法运用得当，作品完整协调，无错字、别字、漏字，无繁简混用。

（2）B等（80-89分）：技法较熟练，取法明确，笔法、字形、章法运用较为得当，作品完整较协调，无错字、别字、漏字，无繁简混用。

（3）C等（70-79分）：技法较合理，取法较明确，笔法、字形、章法运用基本得当，作品基本完整，无错字、别字、漏字，无繁简混用。

（4）D等（60-69分）：技法不够合理，取法不够明确，笔法、字形、章法运用不够得当，作品不够完整，有错字、别字、漏字、繁简混用但情况不严峻。

（5）E等（0-59分）：技法不合理，取法不明确，笔法、字形、章法运用不当，作品不完整，错字、别字、漏字、繁简混用情况较严峻。

来源：高三网