教育新闻网CLE 研究人员查看了 2018 年民权数据集，以分析残疾学生在特许学校的经历趋势。审查发现，与作为学区一部分运营的特许学校 (9.9%) 相比，作为自己的 LEA 运营的特许学校招收的残疾学生比例更高 (11.2%)。
接近 65% 的特许经营权作为自己的 LEA 运行。
特许学校治理对特殊教育招生的影响的一个解释是，特许学校作为 LEA 的一部分，与 LEA 分担学生安置和服务的责任。
报告称，尽管审查是基于 2018 年的数据，但调查结果可以帮助教育工作者在继续响应学生因大流行而产生的需求时为他们提供信息。
CLE 审查还查看了特定州的数据，发现缅因州在特许学校 (19.8%) 和传统学校 (17.8%) 中招收的残疾学生比例最高。德克萨斯州报告称，特许学校 (6.6%) 和传统学校 (9.2%) 的残疾学生比例最低。特拉华州在特殊教育入学率方面与传统学校的差距最大，与该州传统学校的特殊教育入学率相差 6.6%，差距为 16.2%。
Morando Rhim 说，巨大的入学差距值得特许学校授权者特别关注为什么特许学校与州和地区平均水平相比可能存在入学差异。
总体而言，2016 年和 2018 年 CRDC 报告的比较显示，在特许学校和传统学校环境中被确定为残疾的学生人数有所增加。
根据全国公立特许学校联盟的一份报告，在大流行期间，特许学校的学生入学人数增加了7%。2020-21 学年增加了 240,000 名学生，是五年来的最高增幅。
CLE 研究还研究了特许学校中残疾学生的特征、教育环境、纪律率和专业特许学校的趋势。
