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教育资讯:不再受理学前线上培训App备案申请 拍照搜题App暂时下线

近日,教育部办公厅印发通知,其中,对于提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法的作业App,临时下线;不再受理学前线上培训App备案申请,已备案的相关App予以撤销;教育APP平台不再开展“双减”相关投诉受理工作。关于校外培训的相关政策,以校外培训监管部门解释为主。

不再受理学前线上培训App备案申请 拍照搜题类App暂时下线

教育部发布的相关规定

教育部办公厅印发通知,对加强教育App治理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思量、违背教育教学规律的不良学习方法的作业 App,临时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后,方可恢复备案;未通过审核的,撤销备案。

学生课后学习的注意事项

(1)尝试回顾,就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍,这样可以及时检查当天听讲的效果,提高记忆力,增强看书和整理笔记的针对性,养成善于动脑思量的习惯;

(2)看教科书,重点看尝试回顾时想不起来、记不清晰、印象含糊的部分,看书时,用红笔把书上的重点部分、新概念或容易忽略的部分勾画出来,在书的四周空白处记下简要的体味,高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句,以便以后再看书时能迅速抓住要点,回顾起关键的内容;

(3)整理笔记,先把上课时没有记下来的部分补上,再把记得不准确的地方更正过来,以保证笔记的完整性和准确性,然后把笔记本上记录的疑点弄明白,如果需要,把有关内容补进笔记本内;

(4)看参考书,在阅读教科书和课堂笔记,对所学知识有了基本了解之后,再环绕学习的中心内容去看参考书的相关部分,把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上,这样就会促使知识掌握向深度和广度进展,使学习逐渐形成良性循环。

来源:高三网

能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识,相信通过不再受理学前线上培训App备案申请 拍照搜题App临时下线这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。

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