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想要中考语文出成绩，肯定是要有学习计划的。不光是学习，还有复习。计划能够帮我们更好地看清自己在知识掌握上，还有哪些不足。在制定初三的语文计划时，一定要根据自己的学习能力来，基础不好的巩固基础，不要制定超出能力范围的学习计划，得不偿失。
一、善于运用联想和想象
联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才干没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们经过联想与想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行加工处理。
二、积极主动地参与课堂活动
学生是课堂教学的主体，老师只是引导你学习、发现、思量、讨论。我们要改变过去被动接受的学习方式，积极思量，主动发现，大胆置疑。课堂上，我们若不愿动脑筋，坐等老师的答案，就没有真正意义上的收获。车尔尼雪夫斯基说：“老师是对手，而不是模本，否则永不能青出于篮”。一篇文章，老师有老师的理解。老师的理解融入了教师的知识积存和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。我们学生可以有、也应该有自己的理解，这理解之中融入了我们自己的知识和积存和生活经验，是未成年人的理解，说不定我们自己的理解更好。课堂上我们若敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希翼与我们进行思想交流和碰撞。积极参与课堂活动既可以激活我们的思维，还可以锻炼我们的多种能力。所以，我建议同学们多思量，多提问，多设计，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。活动，活动，活跃的人情愿动，不活跃的人动了就会活。
三、养成自控式学习习惯
培根说过：“习惯真是一种坚韧的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。
自控式学习习惯是指在自控式学习活动中，由于重复练习而巩固下来并变成内在需要的学习行为方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和监督而能自动学习的行为倾向。它虽然属于非智力因素，并不直接参与智慧活动，但在智慧活动中具有动力和调节效能，属于意志活动范畴。语文学习尤其要有这种习惯，如用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、制订学习计划、多读、多背、多思量、经常练笔、看报等。
中考语文答题技巧确定答题顺序
在中考中，答题顺序非常重要，如果乱答题目，除了浪费考试时间，还可能引发考生焦虑的情绪，影响题目的作答。在考试中，我们一般是按照试题的顺序进行答题，也可以按照自己平时考试的答题顺序进行作答。
注意审题
审题在考试中非常重要。在审题时我们要集中注意力，可以多读几遍题目，在中考语文考试中，我们可以多阅读文章，从文章中找答案，抓住回答要点，幸免答题时的随意性和盲目性，同时还要注意书写的规范性。
进行检查
当你回答完所有的试题后，如果还有时间，可略微停顿放松一下，然后认真的检查试题，检查自己的答案内容是否正确与完善。
