教育资讯：初三历史怎么快速提高 有哪些方法

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如果初三考生想要快速的提高自己的历史成绩，利用好真题是必须要做的。真题不同于不同的模拟题，他是全省最优秀的老师耗费大量时间，将教材仔细研究才最后拿出来的一套考试试卷，它的价值可见一斑。所以初三考生一定要仔细做中考历史真题。

建立知识框架，理清知识脉络

做知识框架是文科类学习的一大诀窍。对于历史的学习来说更是如此。历史是一个十分讲究时间脉络的学科。它有封建史，古代史和现代史，这些都是按照时间顺序的演变来进行编排和书写的。所以我们需要按照时间的顺序将核心的知识点建立一个框架。这样做有几个好处，第一，可以方便我们理清核心知识点，简洁的进行复习。第二，初三时间比较紧张，我们没有时间来整本整本地翻阅书籍，我们可以简洁的通过知识框架来串通整本书，这样省时又省力。我们在做知识框架的时候，一定要将历史书的核心知识点总结，不要记录太多内容，精简是框架的最主要特点，我们可以参考我们的目录。

总结题型，编写适合自己的答题模板

由于初三的准备时间比较短，各科的学习压力比较重，所以我们也没有太多的重心将学习精力放在历史上。这时候一个答题模板对于文科类的学习就是十分的重要，尤其是对于历史这样的学科。对于答题模板来说，我们不要在网上找，因为这样找到的答题模板千篇一律，在考试中会有很高的重复率，使得考试分数不高。一定要自己总结，这样既可以总结出适合自己的答题模版，又可以增加自己的考试经验，熟悉出题思路。对于答题模版来说，虽然这种方式并不好，但是为了能快速的提高成绩时，答题模版确实是一个比较好的方法。但是在运用答题模版时，一定要灵活多变，根据题目的要求，适当的改变的我们的答题模版，做到随机应变。

（一）抓教材，抓障碍，夯实基础。

第一阶段复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。因为学生在以前的学习中所掌握的知识往往是零碎的、不成体系的，所以全盘通读历史教材有助于整体掌握知识，还可以找出一些以前被忽视的环节或死角。另外，懂得的东西未必理解得深刻，让学生带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。

（二）重归纳，抓专题，提升能力

第二阶段历史复习绝不是第一阶段复习的简单压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善和提高的过程，换句话说，第二阶段复习时立足于第一阶段复习的更高层次的复习。在这一阶段的复习里，我们要完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识形成一个有机的整体，力求达到基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化；要以历史思想、方法为主线，以学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点，提高学生的实战能力。在历史的应用方面，注意历史知识与生活热点的联系，与其他学科知识的融合，同时穿插专题复习。

（三）多巩固，精训练，树立信心

第三阶段复习也就是平常所说的冲刺阶段。在这一阶段复习中，我们要抓住知识、能力的深化和巩固，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，不宜过多但要精选，争取选用回扣教材，查漏补缺的模拟题进行强化训练。同时，由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意教育学生对自己的心态及时作出调整，帮助学生树立自信心；我们还要教会学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信，以最佳的心态从容地面对考中考。