教育新闻网随着教师被要求承担比以往任何时候都多的责任——尤其是在远程和混合学习期间——成人社交和情感学习以及自我照顾从未如此重要。作为校长和助理校长，我们认为管理人员需要庆祝教师的成功，在他们跌倒时抓住他们，并带领他们度过这个充满不确定性的时期。
它从自我意识开始，或者知道教师什么时候应该关注积极的一面并充实自己，而不是总是帮助填补其他人的水桶。教师们天性无私、善解人意，在实现这一目标方面比以往任何时候都需要更多的支持——还有谁能比他们每天工作和互动的管理人员更能提供支持呢?
许多学校和学区正在为学生实施社交和情感学习课程，但他们并不总是了解员工自己的SEL需求。管理员可以扭转这种局面并开始使用SEL来支持教师的福利。
帮助员工SEL的5种方法
测量老师在哪里。以7种心态SEL课程为基石，我们开发了正式的结构，其中包括年初教师调查。这些调查帮助我们衡量组织结构内的信任程度、不同利益相关者之间的关系以及教师对自己能力的看法——所有领域都会影响我们教师的社交和情绪健康。我们查看这些数据，作为一个地区团队对其进行研究，然后采取干预措施来解决那些看法比我们希望的要低一些的地区。在年底，教师重新进行调查。这有助于我们了解干预措施是否成功以及如何规划后续步骤。
提供安全的谈话空间。重要的是要有有意的谈话空间，让教师可以表达自己而不必担心被评判。例如，我们为教师/专业学习社区会议创建了一个议程项目，以与教师一起检查他们的表现如何以及他们如何应对。我们为教师提供空间，让他们谈论事情对他们的影响，不仅是职业上的，也是个人的，这两者都会对他们的社交和情绪健康产生重大影响。
睁大眼睛领导。作为管理员，我们所做的最重要的事情之一就是与我们的老师交谈。我们非常了解他们，以至于当他们的笑容不如往常那么灿烂时，我们可以问：“嘿，发生了什么事?我怎么帮你?你需要一分钟吗?在你呼吸新鲜空气的时候，让我为你的班级报道一下。”或者我们早上散步只是为了测体温。目标是确保每个人都能正常工作，并且他们精神饱满，准备好迎接新的一天。
设定一些界限。在上一学年开始时，我们知道我们需要授权教师设定他们每天工作多长时间以及他们带回家多少工作的界限。在我们为学生和彼此过渡回到校园时，为了成为最好的自己，教师需要在家照顾自己和家人。如果他们不这样做，我们就无法从校园里的老师或工作人员那里得到最好的。
提供自我保健的专业发展。去年开学时，我们举办了一次关于成人自我保健的专业发展会议，并认识到何时需要这样做。我们希望在未来几年继续这种类型的专业学习。我们都在同一条船上;我们都在努力共同度过难关。我们希望老师们知道他们的感受是可以的，因此我们提供了一些应对机制，以便在出现这些感受或挫折时使用。
管理员也应该练习自我保健
作为管理员，很容易陷入不断支持和帮助的循环中，因此我们在一周内安排了某些时间并保护这些时间。我们将这些时间传达给工作人员，这样他们就不会觉得自己被忽视了，我们希望正在塑造他们将复制的自我保健程序。这一切都是为了留出时间来拔掉一切，然后保护这些时间。
