教育新闻网冠状病毒大流行迫使教育发生了重大而迅速的变化。作为教育工作者，我们似乎一夜之间就被迫调整了我们提供内容和与学生互动的方式。即使学校尽最大努力面对面，我们肯定不会恢复“正常”——也许永远不会。
由于教育工作者的压力和倦怠空前高涨，教师不需要拍拍背或一句朗朗上口的座右铭，说我们都在一起。我们真正需要的是帮助。我们需要以研究为基础的教学策略，以促进学生对学习的自主权。我们需要将优质内容与经过验证的策略相结合的即用型活动。我们需要一种简单有效的方法来收集学生学习的证据。我们需要所有这些触手可及。
对我来说，最好的帮助来自信誉良好且易于使用的数字资源。我最近最喜欢的两个资源来自Scholastic和DiscoveryEducation。但不要只是从我这里得到它：这两个工具刚刚赢得了Tech&Learning的新卓越奖，以表彰返校的最佳工具。它们不仅帮助我整合符合标准的精彩内容，而且所有内容都按年级划分，让老师更容易知道去哪里。
小学生工具
ScholasticLiteracyPro是一个独立的教学阅读程序，可提供2,500多本电子书的访问权限。这些电子书带领学生进行学习冒险，并使他们能够设定和监控自己的识字目标。此外，教育工作者可以实时获取有关活动、理解和进步的信息。作为一名老师，看到我的学生如何学习并看到他们的识字能力在我眼前提高，这是一个真正的胜利!
中学生工具
DiscoveryEducation最近宣布了非常酷的平台更新，包括免费、随时可用的数字课程。许多随时可用的活动(每月更新一次)向学生展示内容，然后让学生回答有关他们学习的问题。这些嵌入式问题提供了对学生理解的快速评估，使该工具成为一站式商店。此外，即用型活动与MicrosoftTeams、GoogleClassroom、Schoology、Canvas、Brightspace和Clever集成，这将使使用此工具和这些系统变得更加容易。
在瞬息万变和压力不断增加的时代，这些才是教师真正需要的东西。令人欣慰的是，我可以随时访问可靠的资源，以非常真实、非常有意义的方式支持像我这样的教师。
