教育新闻网作为NationalHeritageAcademies的教育技术专家，我在过去一年半的时间里看到了一个熟悉的故事：学生不得不将一些最宝贵的资源留在教室里，而在家远程学习。
然而，今年秋天，大多数学校开启了新的篇章，重视面对面的学习，并在需要时提供远程选项。在学生需要快速阅读材料的时期，数字书籍填补了空白。但是现在，在我们第二个大流行学年，我们已经超越了创可贴解决方案的地步。数字图书在我们学生的日常学习中占据了重要位置，主要有以下三个原因：24/7可用性、多种阅读选择以及根据主题和兴趣轻松管理馆藏的能力。
今年涉及到我们学生的学习有如此多的风险，数字图书是有效分发阅读材料的不二之选。
电子书和有声读物可随时离线下载和阅读，让学生在家也能阅读，打破上网障碍。此外，随着的持续爆发，学生无论在哪里学习都必须有高质量的阅读选择。数字图书提供了这种桥梁。
当学生有更多选择和发言权时，他们会阅读更多
学生们对他们可以使用的各种数字图书感到兴奋，这反过来又使他们中的许多人喜欢阅读乐趣。例如，图画小说在中小学生中很受欢迎，尽管传统上它们不是由老师分配的。一些顶级标题包括“懦弱孩子日记”和“狗人”系列。作为活动指南(例如编码)的较新书目和非小说类书籍也是一些学生的首选。
也许最令人鼓舞的成功迹象之一是当学生要求更多特定书籍的副本或要求将新书名添加到收藏中时。这使得数字图书馆员能够建立不仅现在而且将来促进进一步阅读的馆藏。
精选藏品激发学生的好奇心
随着学校转向热门主题或时事激发好奇心，即使学校确实拥有自己的中央图书馆，也很难仅使用印刷书籍为学校策划相关图书收藏。数字图书为创建更普遍可访问的馆藏提供了新的机会，这些馆藏涉及社会情感学习、多样性和社会正义等主题。
虽然我们仍在推出数字图书，但图书俱乐部的计划也在制定中，无论是按地区还是在每个学校。对于数字版，一种选择是围绕一个主题选择一本可同时访问的书籍，然后面对面或在线讨论。此外，一些小说有不同的阅读水平和不同的格式，使所有年级和能力的读者都可以同时参与。
在数字图书行业最前沿工作的图书馆员和技术专家允许这些程序随着馆藏的增长而发展。拥有自己的图书馆员团队的图书供应商可以提醒数字图书公司注意让学生兴奋的其他书目，从而揭示可以在公司馆藏中填补的空白。
数字图书为阅读成功提供长期路线图
数字书籍让我们比以往任何时候都更加紧密。虽然曾经被认为是在大流行期间快速为学生提供资源的权宜之计，但我们的学生现在正在接受电子书和有声读物，这使它们对提高识字率至关重要。
尽管没有水晶球可以预测未来会发生什么，但必须做出能够满足学生需求的技术决策，无论他们在哪里或以何种方式学习——而数字化只是下一章的开始。
