初中生怎么才能提高语文成绩（初中生怎样提高语文成绩）

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初中语文学习方法

运用想象和联想

想象和联想总是伴随着语文学习。听、说、读、写都离不开想象和联想。比如在再次阅读《背影》文本的过程中，可以想到现实生活中亲人的背影，重现文本的内容和场景。在阅读的过程中，有意识地将语言的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这个练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。如果运用到写作中，会有效提高学生的写作水平。达到语文学习的最终目的。

积极参与课堂活动。

在课堂上，教师对文本的理解就是教师的理解，它与教师的知识积累和生活经验融为一体。但是，学生可能有自己的理解。他们从未成年人的角度理解课文。也许学生的理解会更好，所以学生应该敢于在课堂上表达自己的意见。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们的能力。因此，学生应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。

养成良好的学习习惯。

在语文学习中养成良好的学习习惯是非常重要的。单词要写得恰当，课文要读得仔细，练习要脚踏实地，作文要认真完成。用心听讲，规范写作业，独立完成作业，主动制定学习计划，多读书，多背诵，多思考，勤练习写作，多看报等等。这些都会在不知不觉中帮助我们提高语文水平。因为语文知识太广博，没有良好的学习习惯是不可能学好语文的。

语文考试答题技巧

句子在课文中的作用

1.前言：开题；渲染气氛(叙事、小说)；打基础(叙事、小说)；设置悬念(小说)；用于以下作为辅助垫；总领导；

2.正文：承上启下；总领导；总结以上；

3.文末：指出中心(叙事、小说)；深化主题(叙事、小说)；引言(议论文、记叙文、小说)

句子意义的解答

对于这样一个话题，一个句子中往往有一个词或短语使用了隐喻、对比、转喻、符号等表达方法。

回答问题时，揭示他们所指的对象，然后联系上下文，聚焦主题，挖掘出句子的深层含义，再整理出自己的语言。

段落意义归纳

1.叙述：回答清楚(何时何地)谁在做什么。

格式：(时间地点)人员。

2.说明：回答清楚对象是什么，特点是什么。