每每孩子不好教育时就有家长怪罪现在的生活条件太好了

每每孩子不好教育时，就有家长怪罪现在的生活条件太好了，孩子享福太多，这要是像过去的孩子那样吃苦，就不会生在福中不知福了。

在顺境中容易成材还是逆境中容易成材，一直是个仁者见仁，智者见智的话题。有不少人会支持逆境中更容易成才的观点，总是喜欢罗列一大串名人来进行佐证，如曹雪芹、司马迁、孙膑、岳飞等等，他们都是在逆境中奋发图强，成就一番事业而名垂千古的。

不可否认，逆境是一大考验，也的确能激发一个人的潜能，但身处逆境本身是一种无奈，逆境也是非常态的路径，谁不盼望在衣食无忧的环境中生活，全身心地投入到事业中呢?一个人连最起码的温饱问题都解决不了，他哪来的心思谈事业，谈理想呢?

“逆境中成材”，“穷人的孩子早当家”，对应着许多动人的故事，如今依然不少人把“逆境成材”当成一种教条，在“逆境崇拜”下，没有逆境，打破顺境也要创造逆境，没有贫穷，创造贫穷也要迎合那些矫情的古训。可真的是只要逆境就能成材吗?

记得我小时候，无论是老师还是父母，都经常拿身残志坚的张海迪来教育我们，认为人只有在逆境中才能获益更多，可是有谁听过张海迪的心声呢?

“假如真的有假如的话，我是一个健康的人的话，我想我会做得比现在，比今天还要好，我对社会的贡献要比今天还要大。”

“今天坐在这面窗前，看着眼前这一大片青草地，我希望能够像你们一样，用双脚一步一步地感受大地的温馨、亲切，找回我以前曾经拥有过的走路的感觉。”

“还有一个脆弱的海迪。像我这样一个残疾女性，身上被弄脏后又无能为力的那种懊恼是你们根本无法想象的。有时我甚至想，没有我多好。有时出差住在高楼，我就去那里往下看一看，我常想，假如我真的这么掉下去了，就什么都结束了，再也不用承受什么痛苦了，我甚至盼望可以安乐死……”

由此可见，哪怕是张海迪，她在面对逆境时，也有过逃避，有过恐惧，甚至想到了死亡。如果能够选择，有谁愿意去承受这些呢?

逆境不是必须经历的，新一代的成长和发展条件越来越越好，他们不必像上一代人那样去承受那么多挫折，这是社会发展与进步的结果，年轻人成才的环境与机会也越来越好。有些孩子不学无术，好逸恶劳，不成材，这个锅不该让“顺境“来背，而是教育的滞后导致，社会的发展为孩子的成长提供了顺境的环境，但家长的教育观念还没有赶上来，不知道如何在顺境成材的环境中培养孩子。

教育也应与时俱进，逆境成才已经不再是这个时代的主流，父母应该学会如何利用好顺境，引导孩子珍惜成长的大好环境和机会，而不是试图把自己当年的艰苦生活复制到后代身上，故意创造逆境环境来教育孩子。一个人战胜了逆境，他是一个强者，如果一个人战胜了顺境，那他一定是一个理智且智慧的强者。

挫折教育永远不过时

逆境不是必须经历的，但挫折教育永远不过时，我们一定要清楚，挫折是送给孩子的最好礼物。

今年高考前的几天，我们附近一个小区有一个高三学生跳楼自杀了，原因是学习压力大，害怕考不上好大学。如今这样的案例已经不是什么新鲜事，因为被老师批评了，和同学闹矛盾了，就闹死闹活的。这样的小挫折都不敢面对，没有一个良好的心态去面对，承受不住，以后走上社会，怎么经得起大风大浪，社会上的竞争的残酷性远比安逸的校园严重得多，到那时我们的孩子该怎么办呢?

一位美国孩子心理卫生专家曾说过：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦，挫折教育是对孩子负责的教育。

那么，当孩子面对困境时，我们该如何帮助孩子呢?美国的心理学家曾用“3C”的办法来帮助孩子们度过困境。这“3C”是指调整(control)、挑战(challenge)、承诺(commitment)。

1.调整(control)

调整指的是一种心理上、情绪上的调整，是为了帮助孩子认识到“困难并不等于绝境”。

例如，7岁的苗苗在外出玩耍时不小心把新买的衣服弄坏了。当父亲发现情况时，苗苗闷不吭声，低着头。父亲应该这样对苗苗说：“新衣服弄坏了心里很难过是不是?怕爸爸打你是不是?”

这时候，孩子肯定会向父亲说明自己是不小心弄坏的，并说出自己心里的感受。父亲可以顺势开导孩子：“我理解你现在的心情，尽管新衣服弄坏了，但是你能主动反省自己，爸爸感到很高兴!”

2.挑战(challenge)

挑战指的是给孩子一种心理挑战，让他学会在不快乐的事情中看到快乐的一面。当孩子弄坏了新衣服，父母要帮助孩子分析原因，然后，教育孩子改正缺点，不要再犯同样的错误。

苗苗的父亲是这样鼓励孩子的：“我知道你是一个活泼的孩子，喜欢与伙伴们一起玩耍。尽管这次衣服弄坏了，但是，你下次一定要注意，如果玩剧烈的活动时，要穿上耐磨的衣服，这样就能既玩得开心，又不会弄坏衣服了。”

3.承诺(commitment)

承诺指的是用“承诺”的方式帮助孩子看到生活更为广大的目的与意义。

例如，父亲对苗苗说：“你觉得新衣服弄坏了，让爸爸妈妈很失望，但是，爸爸妈妈一直希望你活泼开朗，做个快乐的孩子。不管你怎样，只要你以后注意点，爸爸妈妈不会介意的。”

通过调整、挑战和承诺三个步骤，苗苗的不良情绪明显减少了。事实上，鼓励孩子克服困难和挫折的关键就是父母应该对孩子的努力和行为做出正确的评价，让孩子也能够正确评价自己的行为和结果之间的关系。

总之，“挫折教育”就是让孩子知道要对自己做的任何事情负责，正确面对挫折，正视挫折，经受住挫折，让挫折引导孩子不断成长。