教育新闻网当 Amaya Sessom 在大一时发现自己陷入学术斗争中时，最简单的方法是无视情况的严重性并退出。但是，她没有放弃，而是寻求帮助。
伊利诺伊州立大学创建的两个项目——Project Success和Project Rebound——旨在支持面临他们可能认为学术世界末日的学生。而不是结束，面对问题，无论原因如何，都可能意味着一个新的开始。
Michelle Schuline '03 是伊利诺伊州立大学学院的专家，她负责监督这两个项目。在大学工作了 24 年的 Schuline 从帮助学生中获得了很多个人的满足，并且总是试图建立个人联系。她还喜欢看到她的学生以高调结束。
“每年我都尝试以志愿者的身份参加毕业典礼，这样我就能看到他们一路走来，”她说。
Schuline 说，Project Success 和 Project Rebound 是旨在帮助学生在试用期进行的积极主动的计划。
Schuline 说：“我们确保学生了解大学提供的各种资源，他们有同伴支持，有一个可以与他们的学术顾问一起提问的人，我们帮助他们承担责任。”
Project Success 适用于第一次见习的学生。根据 Schuline 的说法，要求包括在学期开始时参加一次研讨会，并在期中前后参加一次研讨会;与他们的学术顾问会面;并参加 Julia N. Visor 学术中心研讨会。
Project Rebound 专为经历过学术解雇而现在恢复的学生而设计。基于在 Project Success 中学到的知识，所有恢复到大学的学生都必须参加 Project Rebound。要求包括参加迎新活动;与辅导员和其他学生一起参加每两周一次的小组会议;在 ReggieNet 上完成一个简短的活动;与他们的学术顾问会面;并与他们的协调人参加一对一的会议。
Project Success 和 Project Rebound 是大学学院项目协调员 Amy Roser '95、MS '02 的想法。Roser 希望为那些可能感到孤独、害怕和怀疑自己未来的学生建立一个支持安全网。
“致力于学业恢复的学生面临着如此多的挑战，”罗瑟说。“我希望通过 Project Success 和 Project Rebound，学生们会看到其他人相信他们，更重要的是，他们不会失去对自己的信心。”
Sessom 是第一代大学生，他是如何应对这一艰巨挑战的一个很好的例子。
“Amaya 于 2020 年春季进入 Project Success，然后在 2020 年秋季进入 Project Rebound，”Schuline 说。“她成功地完成了两项工作，此后她蓬勃发展。”
Sessom 作为一名新生于 2019 年从芝加哥来到伊利诺伊州立大学。她在家里遇到了一些挑战，其中一些是经济上的挑战，她第一次独自一人。
“为了获得经济援助有很多文书工作需要完成，而且由于家庭问题，这一切都成为了一个主要的干扰因素，”Sessom 说。“然后，春季学期来临，我们上线了。这增加了挑战。”
Sessom 说，每周与 Schuline 的 Zoom 会议使她得以留在学校。她认为 Schuline 和那些在线会议提供了她不在家所需的鼓励。
“米歇尔对她的学生很投入并且真的很听他们的，”塞索姆说。“她能够让我在精神和情感上继续前进。她还通过学生咨询服务帮助我找到了一名辅导员。这对我的心理健康真的很不利。米歇尔非常完美。”
Sessom 目前是会计专业的大二学生，但她有望在春季进入大三。她不仅为其他伊利诺伊州立大学的学生树立了良好的榜样，而且还为她的弟弟妹妹们指明了方向。
“我是 13 岁女孩中年龄最大的，我会鼓励她们都去上大学，”Sessom 说。
她对在学术上处于类似情况的任何人的建议是伸出援手并利用大学提供的所有机会。
“那可能是教授、你的顾问或工作人员，”她说。“我遇到的每个人都会帮助你。ISU 提供了如此多的资源。甚至可能是你对你的经济援助顾问更满意;好吧，他们将帮助您与可以帮助您的人取得联系。”
像大多数人一样，Sessom 在她的生活中仍然有一些考验她的事情，但现在她有了更多的经验——部分归功于 Project Success 和 Project Rebound——这应该会在未来对她有所帮助。她说她感觉自己更有能力应对和管理以前可能让她出轨的事情。在 Sessom 使自己在学术和情感上达到更好的位置后，与 Schuline 的联系一直很好。
“我仍然与米歇尔保持联系，”塞索姆说。“她鼓励我通过大学学院的 Julia N. Visor 学术中心成为同伴导师，所以我希望在明年夏季或秋季这样做。在春季学期，我还将成为我会计课程的助教。”
虽然 Schuline 将 Sessom 与帮助她取得成功的资源联系起来，但她说转变是由于 Sessom 的辛勤工作。在学期期间，两人仍然每隔一周见面一次，以确保 Sessom 一切顺利。
“Amaya 是少数接受我邀请更频繁见面的学生之一，”Schuline 说。“我为她感到骄傲，很高兴我参与了她在 ISU 的学术之旅。”
对于 Sessom 来说，这种经验带来了直接和持久的回报。
“我相信这让我对自己更有信心，”她说。“它让我知道：'你可以做到这一点。'”
