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你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个小学分类作文全攻略之怎样写事相关的问题。
小学分类作文全攻略之怎样写事的方法步骤：
1、写笔记是有目的地记录事物，说明某种原因，歌颂某种精神和风尚，表达感情或揭示问题，批判不良现象的文章。在这类文章中，东西是重点。人和环境风景虽然缺一不可，但对人和环境风景的描写只能围绕事物，服从或依赖于事物。其明显特点是：注重具体表现事件和情节的过程，不注重刻画人物，也没有中心人物；文章的中心思想是展现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。记叙文有两种：写东西和写活动。
2、第一，怎么写东西。
3、1.一个完整事物的要素是什么？
4、事件发生的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果称为事件的“六要素”。“六要素”在描述事件中的地位、原因、过程和结果是事件的主要环节。部分是整个事件的核心，是一篇作文成败的关键。
5、2.如何描述一个普通的事件？
6、(1)把“后”部分分成几个阶段，然后按照顺序一层一层写清楚。写作时多写“后来发生的事”，文章才会具体生动。
7、比如刷牙。
8、早上，我来到卫生间，无力地拿起牙刷和牙膏，然后把牙膏挤在牙刷上，就像一条毛毛虫。然后我慢慢拿起杯子，打开水龙头，装满水，漱口。嘴里叼着的那个人像许多小娃娃一样在游泳。我慢慢拿起牙刷，认真刷牙。
9、(2)注意材料的细节。一些重要的过程和场景要仔细描述，让读者沉浸其中。
10、比如，呆在床上。
11、“懒猪起床了，懒猪起床了”，一听到这个熟悉的声音，就知道闹钟响了，也知道现在才6点半没睁眼(这是我上课起床的时间)，还暗暗骂自己，为什么又忘了关闹钟？多蠢的猪啊！但是这个周末，除此之外，睡眠不足会影响我的身高。我不想向我们的曾祖父邓小平学习。啪的一声关了闹钟，继续我与周公未完成的聊天。
12、(3)事物中的人物，尤其是主要人物，一定要写清楚当时的“怎么说”“怎么做”“怎么想”。
13、比如：起床。
14、“起来，起来，太阳晒屁股了。”听到奶奶比闹钟还勤快的声音，我知道今天的“卧床计划”结束了。大脑还没反应过来，被子就不见了，与此同时，一条湿毛巾厌恶地躺在我可爱的脸上。不要想了，就知道了，为了避免我赖床，老佛爷的老把戏奶奶又重复了一遍。我假装生气，喊道：“你老了，能不能换个花样？总是这个把戏，但没有创意”。老佛爷就是不理我。看来“奸计”成功了，他笑着说：“你再不起来，我就给鸡喂你最爱吃的红枣粥”。
15、可是，每次还是抵挡不住美食的诱惑，于是我坐起来，穿好衣服，以超光速的速度，“瞬间移动”到餐桌上，美滋滋地享用着我的红枣粥。别忘了补充一句：“奶奶，你真好”！
16、3.事物如何分类？
17、(1)增长足迹。例如，第一次.学习某种技能；增长知识；提高思想；兴趣和爱好；童年乐趣；骄傲、惊心动魄、麻烦的事情；成功，失败，勇气，胆怯，诚实，说谎，悲伤，快乐…
18、(2)家庭事务。比如家里发生的有趣的事情；家庭娱乐活动；小家庭烦恼和烦恼；家务劳动；家里的事情，节假日和生日；家庭户外活动。
19、(3)校园情况就像课堂上发生的事情；生动的课堂；体育活动；竞赛活动；同学、老师和学生之间的事情；竞选故事；纪律活动、班级活动和社会实践活动；班级作业；野餐和夏令营；“六一”、教师节、元旦故事、家长会、考试等等。
20、(4)社交聚会就像家乡的新鲜事物；街头知识；不利的社会现象；不文明的东西、对环境不友好的东西、不良习惯和奇怪的东西；新的社会时尚。
21、(5)在我们的日常生活中，有很多我们亲身经历、亲眼看到、亲耳听到的事情，大部分都是平凡而普通的事情。如何才能把这些小东西写成或组成素材？请注意以下几点。
22、(1)如果你按照题目的要求选择了某样东西，就要仔细记住，仔细揣摩，反复思考，挖掘出其中蕴含的生活真相，或者找出它的闪光点。
23、(2)要交代时间、地点、人物、事件，这样读者才能明白文章讲的是谁，什么时候、什么地方发生了什么。
24、(3)事情发生的环境一定要写清楚。因为一切总是在一定的环境中发生和发展。写环境，写特色，也能渲染气氛，抒发感情，从而使文章更生动。
25、(4)一般按照事物发展的顺序，一件事的起因、过程和结果都要写清楚，不能颠倒，还要把事情的来龙去脉写清楚。
26、聚焦中心，把握重点，不要面面俱到。关键部分(一般指事情的高潮部分)要写得详细、详细、细致，才能给读者留下深刻印象。
27、写东西离不开写人。在记录的过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动写得细致、逼真，才能表达人物的思想品质，更好地表达这件事所蕴含的意义，也就是文章的中心思想。
28、写生活中有意义的事情。那么，叙事作文应该写些什么呢？一切都可以写吗？当然不是。叙事作文要写有意义的东西，写让你或别人感动和受教育的东西。有什么有意义的事情？对此，有些学生的理解是片面的。他们认为有意义的事情只是捡钱、坐公交让座、帮助盲人过马路等“善行”，或者是勇敢机智地与坏人作斗争，在冰面上救人，在火灾中挽救国家财产。在这种理解下，他们觉得。
29、 其实，写有意义的事不一定就是写好人好事或什么惊天动地的大事情。诚然，好人好事可以写，重大题材应该写，但我们不能用这个框子限制自己。大事可以教育人，小事也同样能使人感动。在我们的生活中有许多平凡的事蕴含着深刻的思想意义，有许多看似微小的事能给人留下深刻的印象，使人受到教益。它们也都是写作的好材料。请看下面这篇作文：
30、买冰棒
31、 盛夏的一天中午，火辣辣的太阳无情地烘烤着大地。路上的行人寥寥无几，只有路边的树木顽强地挺立在阳光下。它的身边留下了一片阴凉，让又热又累的人们稍微休息一下。 我手里拿着刚买的一本《优秀作文选》，急冲冲地走着。尼龙丝连衣裙早已湿透了，脸上汗珠滚滚，喉咙仿佛在冒烟，我难受极了。
32、 树荫下，一位年过花甲，头发花白的老大爷不停地叫着：“冰棒，奶油冰棒„„” 我不由自主地走到老大爷身边，“喂，买根冰棒。”我把五个一分的硬币，往冰棒箱上一扔。 四个硬币落在冰棒箱上，就势躺倒不动了，还有一个硬币顽皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滚了两步，钻进了石缝里。“小朋友，少一分钱。”老大爷和蔼地对我说。“钱在地上，你没看见”我生气地说。 老大爷看了我一眼，只好慢慢地弯下腰从石缝中取出钱，拿了一根冰棒，剥了纸，递给我。 我接过冰棒，头一扭，悠闲地边走边吃。 走了几十步，忽听后面有人喊：“小朋友，小朋友„„”
33、 我回头一看，原来是那位老大爷。只见他面颊上汗珠直往下淌，急急向我追来。 我很纳闷，“难道„„”我犹豫了一下，停下脚步。
34、 老大爷走到我跟前，向前伸出的手里拿着一本书，笑着对我说：“小朋友，这是你的书吧？”
35、 我恍然大悟，连忙接过来，红着脸，嗓眼哽咽着：“是，老大爷，我„„”“当学生的可不能丢了书啊！”老大爷语重心长地说。
36、 我呆呆地伫立着，抬头望去，老大爷已经远去了。我望着他的背影，百感交加，我这个平时不爱流泪的人，此时两颗又大又热的泪珠夺眶而出，挂在面颊上„„
37、4.怎样安排记叙的顺序才能使文章条理清楚
38、 写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
39、（1）运用顺叙
40、 顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
41、 顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
42、 按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
43、 当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
44、（2）运用倒叙
45、 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
46、（3）运用插叙
47、 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
48、 确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
49、5.在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写
50、（1）事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。 （ 2）有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
