高中作文技巧：作文如何处理小纰漏

你们好，我是教育新闻网的客服熊熊，今天为大家说一下这个高中作文技巧：作文如何处理小纰漏相关的问题。

高中作文技巧：作文如何处理小纰漏的方法步骤：

1、首先，用一朵花代替另一朵花。就是阅读原范文或书面作品，在文章的结构上，或有关的数字上，或表达的主题上，或引用的论据上，等等，稍加变通和替换，使之与考试命题和要求相一致。这样既能节省写作时间，又能提高作文质量。不仅要在书写时间不足时使用，还要在书写时间充足时使用。

2、第二，直接替代法。考试的时候，上半场花在基础题上的时间太多，导致了下半场写题的仓促。客观地说，谨慎的思考不再被允许。与其把一半的考试作文写得密密麻麻，不如完成一篇稍微偏离命题和要求的短文。因为审稿人对作文的完整性非常挑剔，在这个节骨眼上，不妨直接把平日印象深刻、内容和文笔相似的文章换掉。

3、第三，把错误做对。有的时候，你在着急紧张的时候，不仔细审题，只有写对了才发现文章跑题了，或者跑题了。然而，如果你重新怀孕，你将没有足够的时间。在这种情况下，最好用错误完成整章，而不是写半段或几段。当然要尽量牵强附会，把碎片拉出来，努力演绎、分析、总结，讨论抒情性、结论性结尾，这样文章可能会被耽误，被保存。

4、第四，编写大纲的方法。考试中，有时由于忙于学习基础和做小作文，留给作文的时间很少。再快也不够。与其只是写个开头，或者干脆空着，不如做个提纲。当然，提纲要尽量详细具体，至少让审稿人看到文章的结构、主题和大致内容。如果可能的话，应该加上开头和结尾，让审稿人可以一窥文采。

5、第五，留白凑。写作文的时候，更常见的是写了一半就写不下来，因为事先没有列提纲。大多数学生倾向于沉思和咬笔，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得联系不上。这个时候，最好留出一片空白，先写下你已经构思考虑过的内容。当思路清晰，内容被回忆，或者全文完成后，再补上，这也是这篇文章的上策。

6、6.返利标题法。无论如何，作文中的演绎是极其重要的，更不用说在考试作文写不完的时候尤为必要。如果一年高考的题目是《一次不寻常的考试》，在描述完某件事之后，一旦想不出更好的结局方式，不妨以“对我来说，这是一场多么不寻常的考试”作为结束语。随着这样的演绎结束，作文分数可能会明显上升。

7、七、看后开头法。这类似于上面的返利标题。然而，无论是记叙文还是议论文，都更注重对开头和结尾的关照。如果考作文找不到更好的结尾，可以用照顾开头的方式。

8、八、画龙点睛法。在记叙文写作中，适当的讨论往往可以指出主题，深化主题，当考试作文来不及写完时，更需要进行相关的讨论来总结要点。这不仅是最后手段，也是紧急措施。

9、比如一篇名为《唠唠叨叨的姥姥》的文章，主要描绘了奶奶“唠叨”的性格，不仅真实地反映了三中全会后人们生活得到改善的现实，更重要的是，从奶奶的唠叨中激励人们不要忘记过去的勤奋和道德。最后，文章以点睛之笔结束：“我明白，我住在校园里缺少的是奶奶的唠叨。”

10、九、抒情召唤法。用抒情的手法和召唤的形式来结束。当考试中没有时间写出其他完美的结尾时，我们可以简单地用抒情的称呼法。

11、比如一篇名为《零用钱》的短文，结尾是这样的：“同学们，让我们发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家省下每一分钱，让我们的生活更甜蜜、更美好、更有意义！”但是，抒情的呼唤，第一，最好不要唱得太高调，第二，比争论更深刻。

今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！