小学生的作文往往从故事中入手,逐渐掌握写事的写作方法。平时让孩子多读书多讲故事,因为故事中有因有果有过程,有事情发生的前后顺序和六要素。故事讲清楚了,掌握的写事情的基本流程,为以后写事作文打基础。为了加深印象,家长可以将孩子讲的故事演一演,加深印象,之后将其记录下来,鼓励孩子拿给老师和同学看,孩子有了展示的欲望就有了写作的欲望。
前期写作文不可以急于求成,孩子想写什么就写什么。现抓好孩子的句子,能够表达通顺,然后再去抓更高更深层次的内容。如果没有事情发生就制造事情发生,家庭联华会,帮助家长做家务等等都是教孩子写作的好机会。生活素材有了写作就不是问题了。
给孩子建立自己的文库,适当的时候可以将不错的文章展示出来给同事或者朋友看,给孩子鼓励和信心。并且阅读其他人的心得体会或者发布的日志,因为是真人真事并且感情真挚,激发孩子内心想要通过文字表达的欲望,让孩子爱上写作。
从二年级开始,家长就可以引导孩子开始写作了,不要强迫孩子,多多引导沟通。不仅仅从学习的角度入手,更多的要从生活中激发孩子的写作兴趣。天长日久,孩子自然会愿意接触写作。