我的高中生活经历与体验（我的高中生活经历与体会）

大家好，小高来为大家解答以上问题。我的高中生活经历与体验，我的高中生活经历与体会很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

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我经常感到庆幸，我在推崇素质教育的高中学习。

也许我的高中并非教育水平最高的，却是真正把教书育人中的育人做到最好的。不得不说，在这所高中学习的三年时光里，我学会了统筹规划，学会了策划执行，学会了待人接物。

01.素质教育鼓励个性化的发展我们的高中可能是社团比较丰富的学校了，只要有兴趣，每个人都可以加入或者创建社团。

我的同学性格比较内向，平时不怎么爱说话。因为喜欢纸艺服装，她便参加了学校的纸艺社。社里活动很多 ，从授课到制作，再到展示与比赛，一应俱全。她从中学到了很多感兴趣的知识，又因为有着一群有共同爱好的小伙伴，她渐渐变得开朗起来。

高二她成为了纸艺社的社长，开始为了纸艺社的发展东奔西跑，不仅纸艺社有了很大的发展，她自己的能力也有了显著的提升。

她带领着社员们参加了北京市的纸艺服装比赛，向评委们来去自如地讲述着服装的设计思路。这完全不是高一时的她了，她不再是躲在角落里，说话很小声的，没有什么存在感的女生了，她也可以自信的面对一切未知的情况了。

正是因为素质教育个性化的发展，才得以让一个个朝气蓬勃的青年，不至把兴趣扼杀在摇篮里。

02.素质教育教出来的学生不是听话，是懂事步入大学后，我们都不得不开始独自面对生活学习中的一切事情。无论是和同学的相处，还是和老师的交流，我们并非一味的听从，而是积极的从别人的角度设身处地地考虑问题，让对方感到舒服。

有人认为素质教育就是听师长的话，按照师长的意思办事，其实不然。如果真是这样，我们大概也只不过是件趁手的工具而已。

素质教育教出来的学生不是听话，而是懂事。我们有自己独立的思考，在与师长有着不同的意见时，会先学会自己研究，再用合适的方式与师长探讨，让问题得以更好的解决，又不至让师长感到不适。

03.素质教育下的学生都会有更好的发展记得高中时语文老师说过：从咱们学校毕业的学生，未来的发展都会很好的。

当时的我们并没有在意这句话。不过当我和十几个同学来到同一所大学后，我们见证着老师的话渐渐成为现实。

我们分别加入了不同的组织和社团。经过大一一年的努力后，我当上了合唱团的声部长，远爷担任着志愿者团宣传部的部长，倩倩姐姐是学生会宣传中心的骨干，大飞哥成为了社团的副社长，我们的发展都在不约而同的变得更好。

有一次我们一个大学里的几个高中同学聚餐，突然聊起来语文老师的这句话，才真正发现，高中的素质教育，的的确确在影响着我们的人生，让我们永远都能向更好的方向发展。

也许你在大学里为着一篇正式的策划而发愁，但我们在高中时就被要求用正确的格式撰写策划;

也许你在大学里不知道如何与各个部门的老师协调，但我们在高中时就已经接受过许多次这样的锻炼;

也许你在大学里有时候没能理解老师的意思而失去机会，但往往我们就是抓住机会走得更远的那个。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。