教育新闻网开放获取出版正在成为主流。这有时是一项要求，但也被认为是复杂的。这是可以理解的，考虑到 OA 有很多定义和阴影。黄金、绿色、铂金和钻石期刊等形成了一个不断变化的格局，不同的利益相关者推动他们自己的议程。
对于研究人员来说，驾驭这一领域需要考虑成本、资金、许可和版权问题。与传统的基于订阅的系统相比，所有这些方面都相对较新，在传统订阅系统中，研究人员不会担心订阅成本，就像图书馆会关心审查过程的细节一样。出版过程中任务的重新分配迫使大学和机构重组其支持系统。谁可以和谁应该提供帮助?以及如何做到这一点?
在卢森堡大学，这项任务主要由研究支持人员承担。开放获取联络点提供建议、回复电子邮件、组织工作流程并就此事准备互动研讨会。尽管如此，快速发展的领域和日常研究实践之间的差距仍然很大。我们不应该忘记出版的速度正在呈指数级增长，但在我们弄清楚如何处理开放获取时，我们不能在出版工作流程上“暂停”。研究人员需要发表。
以下是我们实践中每天可以听到的主要反应和误解的集合，不仅来自初级研究人员和博士生，也来自经验丰富的研究人员。像我们这样的帮助者必须随时准备好回答这些问题，从 30 秒的即兴茶歇讨论到正式培训环境中更详尽的内容，应有尽有。
OA 常见问题和误解
我不关心公众——出版物是为我的同龄人准备的，他们可以访问我的论文。
开放获取的要求植根于公共资助的研究应该无条件地向公众开放的想法。辩论是两极分化的。一方面，研究传统占主导地位;许多人认为期刊声誉至关重要，强调其在声望和职业发展中的作用，开放获取是次要考虑因素。另一方面，伦理考虑是最重要的。但是，老实说，很难说公共资助的研究应该被私人利益占用，不是吗?
我将我的论文、数据等上传到我的网页或我最喜欢的社交网络上，这就足够了。
有论文和其他资源可供下载当然很好，一些社交网络一直在朝着这个方向努力，但是如果可以找到并使用它们，并且如果您可以跟踪您的作品的用途，那就更好了. 也许您的社交网络组织并允许它，也许它没有。当然，您已经详细阅读了服务条款。
如果我想发布开放获取，我必须为此付费。
开放获取和“付费出版”是两个不同的东西，但许多人认为它们是等价的，主要是因为许多出版商在其商业模式的转变中采用了这一词汇。还存在其他开放获取模式，从具有保留权的绿色自存档到“钻石”期刊，允许您在不支付费用的情况下遵守开放获取授权。他们可能不在聚光灯下，经常被忽视。这里的根本问题是：谁应该支付以及如何支付科学出版的费用?那里有不同的答案和模型，而且通常情况下，多样性是美丽的。
由于潜在的专利和/或商业利润，我无法发布开放获取。
有一个简单而普遍的原则是：“尽可能开放，必要时封闭”。它适用于许多情况，包括涉及个人数据保护和与其他形式的知识产权关系的研究。所以，没有不相容，但必须有计划!许可证的目的也是允许出于商业目的重复使用或不使用。
开放获取意味着任何人都可以拿走我的工作并将其变成任何类型的东西以谋取自己的利益。
这是一个合理的担忧，关心如何使用您的研究成果是一种很好的做法;这正是版权协议和许可的用途。开放获取运动也在推动作者保留其作品的权利，并允许根据自己的条款进行分发和使用。可以说，一开始需要一点时间，但很快就会成为习惯。
有人告诉我，我不能将自己的图表重复用于后续发布——这怎么可能?
是的，自我剽窃是一回事。会不会是您无意中签署了限制重用自己作品的版权协议?这里的一个关键是检查您的作品在不同阶段(预印本、接受稿件、出版版本)是如何分发的。对开放访问的推动也是对内容的干净重用的推动。
我们看到学习曲线仍然很陡峭。开放获取需要资源来构建专有技术、政策和战略以及后续行动计划。
通过我们的努力，我们学到了什么?
研究人员对研究人员进行的更多培训在博士学校、小组会议和其他环境中是有效的。当你从大局开始时，许可和版权的令人反感的技术问题可以得到更好的解决：在有效分发和重用出版物和其他研究成果方面取得必要进展，并给予适当的信任。
