教育新闻网作为一名相对较新的研究副校长，为英国卓越研究框架(REF)结果做准备是喜忧参半。
一方面，如果进展顺利，它提供了一个非常坚实的基础，并极大地打开了我未来可以做的事情。REF 不仅关系到排行榜，而且关系到一所大学的感受、学术界的春天、突破研究界限的信心、努力做得更好、被视为全球最佳机构之一。
另一方面，如果进展不顺利，这将是重振研究人员、支持和支持他们的艰难历程，同时认识到许多人在过去几年中面临的挑战。它还将——作为研究的副校长，这一点不容忽视——拉低排名，这对吸引最优秀的教职员工和学生以及赢得我们的研究收入份额具有重要意义。虽然它完全不在我的范围内，但它将深刻地塑造我的能力。
如果 REF 结果非常好...
如果 REF 结果非常好，机构需要利用这些。一些好处将是自动的，因为 REF 直接进入国家排行榜，并通过高质量的出版物和声誉间接进入国际排行榜。其他好处将需要更长远的眼光才能充分实现，需要战略和计划以巩固优势领域并继续提供世界一流的研究。随着资金环境的变化，也将存在持续的压力，以证明研究为何重要。
如果 REF 结果令人失望……
如果 REF 的结果令人失望，那么机构必须通过掌握自己所处的位置并检查它们如何才能向前发展来做出回应。与其他指标不同，REF 会长期保持不变——几年——这对声誉很重要，尤其是在英国，对 Research England 的质量相关资金也很重要。但这只是数据的一个来源，从现在到下一个 REF，失望的机构需要使用出版数据的年度指标以及扩展和衡量影响来建立卓越的研究，以确保他们的结果在下一个 REF(如果有一)不会令人失望。
专注于支持高质量研究的集体努力
但至关重要的是，真正重要的不是衡量，而是做能够产生影响的研究，作为一个部门，英国高等教育产生了非凡质量的研究。
大多数机构的可能性是，一些研究领域会做得很好——比他们预期的要好并受到鼓舞——而另一些则会失望。作为研究的副校长，最重要的是管理这个过程并确保大学记住它是一个由创造性研究人员共同提供研究和教育的社区。
我们需要团队合作，表现得像同事，培养支持而不是指责的文化，庆祝成功而不是胜利。而且，一旦尘埃落定，请非常诚实地查看结果，以便为未来学习。这些是我将要问的问题：
我们的预测成绩与我们的实际成绩相比如何?因为这告诉我一些关于我们的学者对他们自己学科的质量的理解程度。
REF 数据与其他数据相比如何?我们在资助收入和教学方面的强项领域中的 REF 是否强项?
我们对自身优势所在的内部看法如何与 REF 作为质量的外部衡量标准所告诉我们的相符?
我们的环境和文化强在哪里?我们如何分享最佳实践?
我们的影响在哪些方面做得很好?我们如何才能建立真正的影响力，使文化、社会和经济世界变得更好?我们如何才能更有效地分享这些故事;说明为什么大学真的很重要而不仅仅是为了 REF 的故事?
我将与我的副校长一起检查研究，因为 REF 是质量的驱动力，而英国在研究方面的重量超过了它的重量。虽然我们需要考虑我们各个机构的表现如何，但我们也应该作为一个部门共同努力以获得更好的结果。大学往往只关注内部，只考虑我们的机构而忘记了外面的世界。高等教育与社会其他部分并不分离，我们需要传达我们作为一个部门所做的事情，以及它对世界的重要性。为了做好这件事，大学需要关注如何更好地合作以交付更多，而不是关注我们如何相互竞争。
