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怎样教孩子写作文(写好作文有窍门绝招)

大家好,小高来为大家解答以上问题。怎样教孩子写作文,写好作文有窍门绝招很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

一、教孩子写作文方法

1、让孩子多阅读。作文必须是脑子里面真正有东西,才能言之有物,写出好文章,所以,家长一定要让孩子多阅读,读一些比较有美感的幼儿小散文,以及一些有趣的故事书都可以。

2、多去启发孩子。如果孩子的作文是命题作文的话,我们家长可以帮助孩子一起思考,并对孩子提出一些问题,孩子如果能够回答出这些问题,一篇文章的基本内容就出来了。

3、练习遣词造句。有时候,我们不可能随时随地让孩子练习写作文,因为一般情况下,条件可能不允许,但是,我们可以训练孩子多用词造句,时间长了,练得多了,就变成了好的作文。

4、帮助整理思路。写作文是有据可循的,所以,当孩子正在为写作文苦恼的时候,我们不妨帮助孩子一起理一理思路,让孩子掌握作文的基本要素和写作方法。

5、学习衔接句子。有的孩子写作文,每一句话都是完整的,但是通篇作文一读起来的时候,就会感觉不流畅、甚至不通顺,所以,让孩子学会用一些连接词衔接句子很重要。

6、让孩子记笔记。教会孩子一个好习惯,就是如果看到一些特殊的句子,特别优美的句子,都要顺手记下来,这样,积累的多了,就会起到融会贯通的作用。

7、多学习形容词。作文写的好与不好,很大程度上要看用词是否准确,比喻是否恰当,如果对于一个事物的描述总是使用某个特定的词汇,则会显得文章很古板。

二、写好作文有绝招顺口溜

8、学习作文口诀

9、作文并不难,生活是源泉。 观察勤思考,留心最关键;

10、多读多积累,素材和语言; 开心就多练,兴趣第一关。

11、观察百日功,文章一朝成; 常说嘴不笨,常写手必顺。

12、文章要写好,腿脚要多跑; 文章不怕改,就怕难割爱。

13、写作莫偷懒,勤写天天练。 技法帮助您,会写美妙篇;

14、写作不怕根基浅,勤学苦练能过关。百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇。

15、实话三言和两语,胜过虚话千万言。千锤百炼出好钢,千修百改出精篇。

16、话不在多而在精,文不在多而在新。敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真。

17、无情未必真豪杰,有情文章才绣锦。恒心架起通天路,勤奋打开智慧门。

18、观察方法口诀

19、观察事物用“五觉”,观察方法容易学。眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。

20、观察事件要连贯,生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言;

21、典型特征细心看,突出特点要记全。观察景物要联想,静态动态细端详;

22、形状颜色和气味,联系生活多想象。定点观察按空间,时间变化分阶段;

23、动点观察写游记,地点变化要牢记;抓住特点和重点,景物特征记心间;

24、观察动物很容易,外形习性牢牢记。观察植物方法多,生长过程分四季;

25、静态动态要联想,联系生活举事例。观察建筑按远近,空间方位有条理;

26、外形结构与作用,分类观察均须记。观察物品很特殊,形状结构和用途;

27、对照特点多联想,联系生活多想象。眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;

28、万事万物皆有情,联想想象观具体。观察不怕根基浅,窍门就是天天练;

29、恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山。观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷;

30、学会观察写文章,妙笔生花笔生风。

31、写人作文口诀

32、写人作文并不难,开头概括写特点。对照特点找事例,具体描述一两件。

33、一个特点多事件,巧妙构思出特点。结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇。

34、叙事写人分三段,重在突出人特点。描写人物抓外貌,突出一点特征显;

35、人物语言要逼真,动作描写要周全;心理活动细腻写,真实感人是妙篇。

36、总分写人抓特点,首尾照应成一篇。对比写人方法巧,选择事例很重要。

37、并列写人容易学,分写事例特点多。外号写人最有趣,对照外号选事例。

38、写己要写真情感,喜怒哀乐在心间。写人多选新鲜事,新人新事最有趣。

39、“张冠李戴”会构思,描写人物最实用。引用诗句赞美人,锦上添花能出神。

40、叙事作文口诀

41、叙事作文是基础,三段写法要牢记。叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙。

42、顺叙记事容易学,起因经过和结果;开头交代四要素,时间地点和人物;

43、事件起因点明白,经过具体写出来;结尾交代事结束,首尾内容要略写。

44、倒叙方法变化多,结果提前是妙着;开头回忆多变化,结尾照应好处多。

45、中间具体叙述事,细节描写要有趣;过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。

46、选材要选新鲜事,话语实在感情真;话不在多而在精,事不在多而在新。

47、一篇文章一主题,串串事例不离题;层次分明条理清,详写略写心里明。

48、状物作文口诀

49、状物文章分多种,动物植物不相同。物品建筑细分类,一样一样看分明。

50、介绍植物抓特点,枝叶花果样样全;一年四季顺序写,生长过程一条线。

51、形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣;联系生活述感受,描写细节有情趣。

52、引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。介绍动物有要点,外形习性是重点。

53、描写特点抓外形,总分说明条理清;联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣,

54、生活细节要具体,写出特性有感情。介绍物品三要点,外形结构功能全。

55、文具玩具最常见,生活用品有千万;描写外形有顺序,描写结构按空间;

56、描写功能述生活,典型细节写一段;开头介绍名来历,结尾赞美把晴点。

57、状物要写建筑物,远近特点仔细看,参观过程交代明,描写特征抓重点;

58、空间顺序细说明,看听想到都写全。色彩形状细描绘,比喻联想有趣谈。

59、状物要写真情感,结尾抒情最常见。

60、写景作文口诀

61、写景作文最有趣,借景抒情用比喻;景物不同特点异,抓住特点要牢记。

62、时间变化纵向思,地点变化横向联。景中有人景有趣,景中有情文章鲜。

63、总分写景最常见,描写景物抓特点;四季变化最常用,春夏秋冬是重点。

64、定点写景有顺序,时间变化分层点;静态动态对比写,颜色形状联想变。

65、动点写景是参观,地点变化交代全;首尾呼应最重要,结构完整是一篇。

66、联想写景最好玩,巧妙联想趣无限;视角变化写景物,空间方位要突出;

67、体验写景要新颖,独特感受不一般;分类联想细致写,下笔有趣是重点。

68、拟人抒情景生情,想象联想并列段;景物童话有乐趣,细节描述新故事。

69、写景多用修辞法,语言优美人人夸;首尾呼应结构新,景中有情情要真。

三、作文章法口诀

70、怎样观察

71、观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。

72、怎样收集材料

73、材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;

74、怎样审题

75、要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。

76、怎样选材

77、选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。

78、怎样构思

79、先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。

80、怎样列题纲

81、构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。

82、怎样开头

83、开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。

84、怎样结尾

85、结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。

86、怎样过渡

87、巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。

88、怎样写具体

89、写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。

90、怎样绘景

91、描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。

92、怎样状物

93、状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。

94、怎样叙事

95、叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。

96、怎样记人

97、写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。

98、怎样修改

99、好文章,改百遍。读中改,细增删;多推敲,严把关。标点号,用恰当。调并换,文意畅;热加工,冷处理,互批改,互借鉴。改中写,技能练。

100、怎样改写

101、改写文,有借鉴;改人称,语气变;改体裁,结构变。通读文,明要求;细比较,差异找。增删换,细推敲;多联想,要巧妙;多修改,达目标。

102、怎样扩写

103、扩写文,有重点;明中心,抓要点;善想象,多描写,添细节,事不变;抒真情,巧议论;首尾新,故事全。

104、怎样缩写

105、缩写文,意不变。理思路,明要点, 抓中心,留主干。 去枝叶,注意删。有首尾,有重点。

106、怎样续写

107、续写文,要联想;人不变,事要变;新时间,新地点,新人物、新事件。变原因,变环境,变故事,变人称。新发展,结果变。合情理,出意料;故事妙,主题好。

108、怎样写看图作文

109、看图文,是创新。对照图,看仔细;一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想结果;多联想,想合理。看中想,求创新;写文章,要具体。

110、怎样写应用文

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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