平时孩子做作业妈妈如何辅导

如今，陪孩子写作业成了父母首要的苦差事，辛苦上了一天的班，本想舒舒服服地休息一会，但家里有一个上学的娃，还得盯着他写作业，看着他把作业做完，书包收拾好，才能真的松一口气，再看时间，已经晚上十点多了，还是洗洗睡吧。

若是这样的付出有回报，倒也罢了，问题是，父母日复一日地陪写作业，孩子的效率反而越来越低，每次都是在鸡飞狗跳和父母的训斥中，作业才算勉强做完，成绩当然不理想，眼看着孩子快变成了学渣，父母看在眼里急在心里，这到底是怎么回事?

在一次家长会上，学霸和学渣的父母坐在了一起，班主任讲完下学期的工作安排，接下来就是自由发言的时间，一位家长提出了自己长久以来的疑问，他苦恼地说，现在真不知道如何辅导孩子了，他真的羡慕学习自觉的孩子，不用父母操多少心，同样是养孩子，为什么差别这么大?

对这个问题，班主任也说不出更好的建议，于是就让一位学霸的妈妈来分享一下，她是如何跟孩子相处的，平时孩子做作业，妈妈又是如何辅导的呢?

这位妈妈有点不好意思地上了台，她儿子的成绩年级第一，作业和试卷是老师手里的范本，可是这位妈妈的表情却十分谦虚，她不好意思地说，其实，我对孩子的学习并不比在座的任何一位家长更用心，孩子学习，纯粹是靠他自己，只有遇到不会的问题，才会跑过来问我，我们也是一起找答案，不过，对于辅导作业，我倒是想跟父母们分享一下经验。

这位妈妈说，我从儿子一年级开始，就不会主动坐在他的书桌前，他要写作业了，我就提前把电视关掉，尽量给他营造一个比较安静的氛围，他一看我关掉了电视机，就会很自觉地进房间写作业，我很少催促他，他也从不辜负我的信任，每天都睡按时按量地完成作业，然后把第二天要学的东西放进书包。

这些年我也总结出一些个人的经验，我觉得，写作业是孩子自己的事情，如果我们嘴里总是提醒他，该写作业了，该好好看书了，那么写作业和学习，就成了他为父母而做的事情，他完成得再好，也成了父母的“功劳”，作为父母，我们要把写作业的主动权交给孩子，给他们空间，在孩子提出需求时，给予支持，这就够了。

这位妈妈的语言虽朴实，但却道出了教育最珍贵的本质，那就是如何成就孩子的内驱力。

生活中，我们经常遇到这样的问题，让孩子往东，他偏要往西，你让孩子写作业，好好听话，他偏要跟你对着干，而这样的父母，都有一个相通的问题，那就是对孩子太过在意，凡事亲力亲为，事事包办，结果让孩子产生了逆反心理。

于是父母和孩子的生活，变成了权利的争斗，只要这件事是父母提出来的，是父母乐见其成的，孩子就会抵触，就会破坏，所以，一旦父母抢了先机，孩子做一件事的动机，就彻底降到了最低点，因为孩子做这件事，不再是取悦自己，而变成了取悦父母。

让孩子体验我可以为自己做主，我可以自由安排时间，我可以有自己的空间，这就是效能感和自我支配感，反之，他感觉压抑，被束缚，被监视，做一切事情都提不起精神。

生活中，孩子不认真写作业，就是一种反抗，因为父母的催促和监控，让他感觉到不爽，但父母的强大，又让他们不得不接受父母的“好意”，时不时地，父母还会来一顿“诉苦”，我为了你，天天都累死了，你就不能好好写作业吗?

所以孩子写作业成了一件又煎熬又自责的事情，每天都硬着头皮做作业，还要做好承担父母指责的准备，他自己真实的需求早已经被忽略，只顾着如何考虑对抗了。

如何建立孩子学习的自觉性?

一位清华学长的妈妈，同时也是一位老师，她曾提到，不建议让孩子在客厅的茶几和餐桌上写作业，这些地方有人走动，别说是孩子，成年人想不分心都难，他建议给孩子一个专门的学习空间，用来培养孩子学习的自觉性。

桌子上一定要保持干净整洁，不要有文具以外的玩具，零食等，座椅的高低要适宜，不然孩子就会动来动去，另外在学习之前，要帮助孩子建立学习的计划，比如询问孩子今天有几科作业，你觉得哪科作业应该先做，哪科作业趣味性比较强，你打算几点做完作业等，让孩子有一个计划，然后再写作业。

父母不是不可以陪写作业，但不可以采取盯人的方式，孩子写错一个笔画，父母就开口指责，这是不可取的，我们可以在孩子写作业的房间里待着，父母可以拿一本书来看，当孩子遇到问题，我们可以和孩子一起查书解决，也要让孩子养成写作业之前先复习的好习惯，把老师讲的内容再重新梳理一遍，这样做作业的时候就不会手忙脚乱。

另外，父母要给予孩子充分的信任，不要在孩子写作业的时候搞突然袭击，看看孩子有没有做小动作，写作业不是考试，没有必要搞一个很紧张的气氛。父母也可以采取口头奖励的方式，让孩子体会到成就感带来的快乐，把学习当成一件很期待的事情，这样父母可以从作业中解脱出来，孩子也会越来越有内驱力。