修改语病的方法有哪些（怎么修改病句）

大家好，小高来为大家解答以上问题。修改语病的方法有哪些，怎么修改病句很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、修改语病的方法

1、①增加词语。例如：“过去，我们曾不加分析地批评了他在文艺创作上的某些观点。现在看起来，当时的批判是慎重的。”这句话在“慎重”前边应加“欠”或“不够”、“不大”等。因为过去是不加分析的批判的，这种批判不会是慎重的。

2、②删去词语。例如：“我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。”这句话的“否则”和“不学习”重复了，应该删去“否则”或“不学习”。

3、③更换词语。例如：“几十年来，王老师的办公室里彻夜闪耀着温和的灯光。”这句话“温和”形容灯光不恰当，应改为“明亮”。

4、④调动词语的位置。例如：“有些炎症，西药能治，中药照样能治。不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。”这句话中的“不仅”和“中药”应该换一下位置，变成“中药不仅……而且……”的句式。

二、修改病句的技巧

5、(1)判断时，不要草木皆兵，要善于寻找敏感点，善于比较，高考病句题的病点一般都是很规范的。

6、(2)要掌握合理的判断顺序：①句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误；②逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。

7、(3)六种主要类型：

8、①成分残缺或赘余（a）介词结构（b）较长的修饰语；（c）重复概念。

9、②搭配不当（a）由并列性短语引起。(b)动宾搭配的固定结构。如：“起到……作用”；“达到……目的”。(c)双面式的情况。如：“能否…”“…高低…”(d)介词结构搭配不当。

10、③语序不当 (a)并列性短语的排列顺序。(b)复杂的定语和状语的内部排列。(c)分句间的前后位置。(d)关联词语位置不当。

11、④结构混乱

12、(a)主动句、被动句、“把”字句的混乱。

13、(b)词语误用引起的混乱。如：《消法》深受广大消费者所欢迎。

14、(c)杂糅。参赛者大多是以高二年级的师生为主。

15、⑤不合逻辑

16、(a)矛盾。如：《蔡文姬》日前正在紧张的排练之中。

17、(b)语意适反。（尤其注意双重否定、反问句）。

18、(c)概念范围不清。如：报刊、杂志、电视和一切出版物。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。