教育新闻网三名 Ouachita Baptist University 学生因其在 Ouachita 语言和文学系的年度出版物“Assayers 30”中的非小说作品而获奖。
今年出版的前三名获奖者是来自阿肯色州卡博特的高级英语和西班牙语双学位的 Cora Saddler。Sydney Motl，来自阿肯色州阿卡德菲亚的二年级英语专业学生;以及来自伊拉克埃尔比勒的初级平面设计和心理学双学位 Sabaoot Esho。他们的工作是由由英语教授 Doug Sonheim 博士领导的教员小组选择的，他是 Ouachita 的 Clarence 和 Bennie Sue Anthony 圣经和人文学科主席。
其他被纳入“Assayers 30”的学生是来自德克萨斯州怀利市的高级化学、生物学和应用物理三重专业学生 Aubree Seibert;Lizzie Horton，来自阿肯色州 Arkadelphia 的大一新生;Meredith West，来自阿肯色州舍伍德的大二运动机能学/休闲学前专业研究专业;和来自密西西比州格尔夫波特的高级英语专业学生 Elina McKenzie。
来自德克萨斯州阿盖尔市的通信与媒体/电影专业和西班牙语双学位的 2021 年毕业生阿什利·哈里森和来自阿肯色州布莱恩特的生物学专业的拉塞尔·华莱士 (Russell Wallace) 的提交也包括在内。
“Assayers” 始于 30 年前，作为一种向作文 101 学生教授非小说写作和研究技能的工具，但提交的作品不仅限于该课程。该系列包括学生的个人论文和研究论文。
萨德勒因赫尔曼·梅尔维尔 (Herman Melville) 的短篇小说“巴特比，书记员”的论文“巴特比困境”而获得第一名。
“我的文章是关于‘巴特比，抄写员’的故事，以及人们——无论是书中还是作品本身的批评者——都将巴特比解释为一个象征或概念，最终反映了除巴特比本人之外的任何事物，这是不公平的。 ，”萨德勒说。“我的目标是恢复他的人性，并尝试用更多的情感和富有同情心的想象力来解释对巴特比的解释。”
萨德勒说，她希望读者能够了解保持开放心态的重要性，而不是被过去的自己所定义。
“我希望鼓励读者不要让其他人定义他们的自我意识，并希望他们保持开放的心态，为他人做同样的事情，”她补充道。“我们不仅仅是我们所做的工作，我们不必被过去的人们所定义。Bartleby 拒绝简单的分类，我想我们也是。”
Motl 以“女性的艺术”获得第二名，这是一篇分析艺术家 Artemisia Gentileschi 的画作的研究论文。
“这幅画被称为'朱迪思杀死霍洛弗内斯'，它描绘了一个犹太妇女朱迪思，正在斩首一名试图入侵她的城镇的亚述将军，”莫特尔说。“Artemisia 描绘的有趣之处在于，Artemisia 本人被强奸并选择将其绳之以法;牢记这一点，只有亲身经历过暴力的女性才能描绘出的细节才真正栩栩如生。”
通过她的文章，Motl 试图通过对性别的了解让犯或性虐待的受害者意识到这一点。
“我希望更多地了解全面的性别知识可以提供的新视角，”她说。“有能力通过性别视角看待艺术、文学或世界，可以让人们对周围人所面临的问题产生全新的认识，尤其是犯或性虐待的受害者。”
Esho 的第三名论文“认识我的妈妈”讲述了她和她妈妈的生活的平行故事。
“‘认识我妈妈’是我和我妈妈之间的比较。当 来袭时，我无法回到伊拉克的家中;我真的很难过，这让我很沮丧，”Esho 反映道。“这让我想到了我妈妈在生我之前是谁，以及她上大学时的样子;因为战争正在进行，她离开了家和家人。这基本上是我从我妈妈和她的故事中汲取力量。”
Esho 的灵感来自 Edna Lepucki 的一篇报纸社论，该社论描述了母亲和女儿之间的联系。这是在谈论那些女性如何与以前的女性一样，”埃索说。
“Assayers 30”中 的获奖者和其他作家在 9 月 2 日的简短仪式上获得了表彰。
语言和文学系代理主席 Jennifer Pittman 博士说，她看到了与 Ouachita 社区分享这项工作的价值。
“我认为对于写论文的学生来说，展示他们所做的事情非常重要，因为他们都非常努力地写论文，”皮特曼说。“我也认为社区中的学生看到同学们的写作，看到所有班级都能完成出色的工作，这一点很重要。”
