教育新闻网Nathan Levitt 最近加入了耶鲁大学护理学院 (YSN)，担任讲师和 LGBTQ 和性别公正学习主任。当他不学习、教学和为跨性别和非二元人口提供医疗保健时，他会与家人和两只狗一起远足和享受大自然。我们赶上了他最新版的办公时间，这是一个问答系列，向更广泛的大学社区介绍耶鲁教师的新来者。
职位： 耶鲁护理学院 LGBTQ 和性别公正学习主任
研究兴趣： 跨性别和非二元人群的医疗保健
先前院校：纽约大学
开始于耶鲁： 2021 年 7 月 1 日
你会如何描述你的研究兴趣?
Nathan Levitt： 我作为一名家庭护士、研究员和教育工作者参与了跨性别健康领域的工作，在全国各地进行培训、课程和客座演讲。我也是一个跨身份的人，这意味着我直接了解健康差异、护理障碍和护理教育的重要性。我关注的具体领域是跨性别人群和非二元人群的初级保健、性别肯定手术护理、激素护理，以及为社区创造一种欢迎和肯定的体验。
作为 LGBTQ 和性别公正学习主任，您的目标是什么?
Levitt： 这是一个非常令人兴奋的新职位。我正在与 YSN 社区的教职员工合作，将女、男、双性恋、跨性别者、酷儿——LGBTQ——学习融入他们的课程。我正在帮助 YSN 将其纳入其政策、程序、文化和环境中，并帮助学校为真正致力于解决这些问题的学生创造一个安全的空间。
我还与院长的 LGBTQI+ 事务咨询委员会合作——其中包括来自 YSN、公共卫生学院、医师助理项目和医学院的代表——我们正在研究如何将 LGBTQ 护理整合到内部耶鲁纽黑文医院系统的课程和临床实践。
当医疗保健提供者更了解 LGBTQ 护理时，它如何影响患者体验?
莱维特： 有很多研究着眼于这些差异是什么。大约 50% 的跨性别和非二元患者在就诊期间必须对他们的医疗保健提供者进行教育。很大一部分人口只是避免对紧急或危及生命的情况进行护理，因为他们面临歧视和无知，并且受到了不适当的护理。
我们注意到，即使像给病人起正确的名字、使用正确的代词、确认他们的性别这样的事情，也会影响他们的其他健康。所以他们正在照顾，比如说，他们的哮喘或糖尿病，他们正在服用他们的药物——真正照顾好自己，因为他们得到了他们应得的尊重。这是我们注意到的一个巨大变化。当您培训提供者和临床医生如何以肯定和受过教育的方式进行这种护理时，人们会前来寻求护理，而不是回避它。
你五岁的孩子今年冬天享受所有的雪了吗?
莱维特： 哦，是的，在那里玩得很开心。当我们住在布鲁克林时，我们没有户外空间。所以我们喜欢打雪仗和制作雪天使。
你在佛罗里达长大。有没有什么你想念的南方以及你特别喜欢东北的什么?
莱维特： 我当然想念温暖的天气!但是在佛罗里达长大，我们没有真正的季节;我们没有看到叶子的变化。这就是我在这里真正喜欢的东西。我觉得它真的很漂亮。
