跨校学生参与ICC项目

2022年1月5日整理发布：在泰国长大，即将毕业的 MBA 学生 Paii Chaaum 亲眼目睹了农业如何“高度依赖无法控制的天气”。

“由于干旱和洪水，农民失去了所有的庄稼，”伊利诺伊州立大学的硕士生继续说道。“气候变化是过去十年情况恶化的原因之一。保险和对冲活动可以减轻气候风险造成的损失。然而，由于缺乏信任、负担不起和不熟悉等多种原因，小农并不积极参与这些活动。我真的相信，如果我们能够有效地向农民传达风险管理的需求和潜在好处，他们会自愿选择加入，因为他们依赖农作物为生，而且收成失败的后果是严重的。”

凭借这一个人经验，Chaaum 加入了伊利诺伊州学生团队，参加了一个创新咨询社区 (ICC) 项目，该项目致力于研究发展中国家小农的气候风险管理问题。学生们与位于卢森堡的小额保险网络合作，探索了帮助农民及其农村社区增强抵御能力和更好地管理气候相关风险的方法。

作为国际商务和风险管理和保险专业的大三学生，与小额保险相关的项目汇集了 Samuel Welker 的兴趣，他决定加入研究该主题的咨询团队，以加深对如何管理天气相关的理解。风险。

来自校园三十个子学科的九十名学生参加了今年的ICC项目，这些项目旨在通过汇集来自多个学科的观点和人才，为现实世界的客户解决实际问题。

“你总是在新闻中听到对气候变化的担忧，”他说。“当我听到这些担忧时，我想，'好吧，如果有的话，我们可以现实地做些什么来避免一场与气候相关的彻底灾难?' 通过这个项目，我能够探索这个极其复杂的问题。”

他与团队成员一起研究了为面临气候变化和粮食安全问题的乌干达小农户提供的保险和风险管理解决方案。

ICC 导师兼凯蒂保险与风险管理学院执行董事 Jim Jones 描述了该小组如何寻求评估气候风险并开发了非洲国家的可视化地图，以便客户可以解决这些问题，“他们把他们的资源?事情已经在哪里运作了?缺口在哪里?”

对于初级国际商务专业的 Hannah Rademaker 来说，参与 ICC 项目帮助她了解在一家国际公司工作是什么感觉，并更好地理解与之相关的一些挑战，例如为不同时区的人们规划会议.

“我认为这个项目对 ISU 来说真的很重要，因为它可以是一个很好的第一步，可以一窥在更专业的环境中工作会是什么样子，并且可以帮助学生了解他们可能并不真正感兴趣的东西，但最终会变成你觉得非常有趣的东西，”Rademaker 说。“我认为我在这方面最喜欢的部分是知道我自己和我的队友正在做的工作将给世界的某些地方和某人的生活带来真正和切实的影响。我在帮助某人方面发挥了作用，这让这一切变得值得。”

琼斯还描述了咨询团队的成员如何通过参与 ICC 计划开发了许多适销对路的技能。他们不仅锻炼了他们的沟通、演讲、团队合作和批判性思维能力，而且在这个特殊的项目中，ICC 学生还磨练了他们的研究能力。

琼斯指出，与课堂环境不同，“我们不会为他们提供原始数据集进行分析。他们必须去寻找数据并进行争论……在他们甚至可以对其进行分析之前。这是他们正在开发的另一项技能。”

Rademaker 还讨论了 ICC 计划如何提供与她在课堂上遇到的假设和模拟活动不同的体验。

“虽然这些项目肯定是有益的，但与真正的团队合作——或者在我们的例子中，是几个不同的团队——让一切都变得更加充实和有影响力。我不会记得我在课堂上做过的所有模拟，但我会记得我们为这个项目合作过的客户和公司，”她说。

Welker 补充说：“现实世界的客户等于现实世界的影响。帮助一个试图为有需要的人创造有价值的保险产品的组织的机会是有益的。在现实世界中工作是不同的，因为没有蓝图或标题可供借鉴。我们遇到了一个问题，正在尽我们所能地解决这个问题。”

琼斯观察到，该项目的开放性“让学生了解风险的范围以及管理风险的解决方案的范围。”

伊利诺伊州立大学是美国为数不多的几所精英大学之一，通过 ICC 为学生提供真实世界的实践咨询经验，该计划的参与者渴望鼓励他们的同龄人参与其中提供。

“ICC 适合希望获得现实世界经验并挑战自我的学生，”韦尔克总结道。“多亏了这个程序，我开始与专业人士一起工作，获得了宝贵的经验，并在我的简历中添加了几个不错的要点。”