教育新闻网创作和演奏音乐可以成为在各种场景中建立社区的强大工具。学生和教师之间的幸福感以及校园社区感都受到侵蚀。返回校园的学生和教职员工可能会受益于参与协作音乐项目以重建他们的社区。
我在英国多年与被排除在外的学生和年轻罪犯一起工作的经验告诉我，即使是那些被认为最“难以接触”和抵制正规学习的人也会通过使用音乐来参与教育。尽管大流行的创伤并没有在大多数学生中产生同等的抵抗力，但仍有许多桥梁需要重建，而演奏音乐可以成为实现这一目标的高效手段。
对学生来说，参加乐队演奏会是一次非常有益的经历。许多精通乐器的年轻人没有在以“即兴演奏”(即兴创作)和共同创作原创音乐为选择方法的小组中工作的经验。这不仅可以成为一次非常愉快的集体体验，而且可以帮助培养在高等教育、工作场所必不可少的协作技能，并为语言学习者提供额外的语言练习环境。
对于教师来说，促进这些活动同样有益。我在中国指导学生乐队的经历包括创建以不同国籍的中国和国际学生合作为特色的乐团。其中一些乐队融合了西方和中国传统乐器，扩展了我自己的音乐知识，我也很满意地看到以前没有表演经验的学生在备受瞩目的音乐节上登上了成千上万的人的舞台。
然而，比这些享有盛誉的活动更重要的是在校园内举办表演。这些小型音乐会让工作人员和学生音乐家和合奏团一起表演和社交，增强了大学的社区意识。当时社区和集体福祉并未受到现在的压力。随着工作人员和学生在大流行后重返校园，鼓励音乐合作和在校园内举办表演活动可能比以往任何时候都更加重要。
对于考虑启动音乐项目的教师，可能需要考虑几个问题：
乐队将如何做出决定?如果您在一个团体通常与领导者合作的社会中工作，那么许多学生会希望您作为老师担任该角色。在其他情况下，具有社会地位的学生可能期望领导决策。因此，可能需要鼓励和指导该小组集体做出决定。
您将如何确保音乐家为乐队演奏而不是为自己演奏?在崇尚精湛技艺的文化中，在集体音乐活动中扮演最小的角色可能不会立即吸引所有人。讨论音乐中极简主义和空间的重要性可能会有用。培养团队合作的能力也是学生在学习和随后的工作生活中需要的一项关键的可转移技能。在某些文化中，学生之前可能很少有协作工作和小组评估的教育经验。参加乐队项目可能有助于培养他们在这些领域的能力。
您将如何鼓励乐队成员即兴创作?对于那些在乐器方面接受过正规培训的学生，尤其是那些习惯于阅读乐谱的学生来说，即兴演奏可能是一种陌生的体验。学习(或忘却)以这种方式创作音乐可能需要鼓励。实验和产生原创想法的能力是一项关键的学术和专业技能。同样，学会接受让事情“错误”，并从感知到的错误中反思和学习，这将在学生的学习和其他方面为学生提供良好的服务。
你将如何确保音乐和歌词是合适的?使用音乐吸引年轻人参与时可能出现的一个自相矛盾的问题是，某些“地下”流派会鼓励抵制文化，包括对正规学习机构的抵制。同样，有争议或冒犯性的抒情内容也可能成为分裂问题。这是一个微妙的主题，但可以为一系列问题的批判性讨论提供丰富的背景。从各种角度考虑问题并采取细致入微的立场的能力是另一项关键技能，也可以在课堂内外为学生提供良好的服务。教师需要特别注意指导讨论，确保听到所有的声音，并以敏感的方式进行辩论，但对学生的好处可能是无价的。
您将如何确保加入乐队不会对学生的学习产生负面影响?平衡各种活动并有效地管理他们的时间是学生需要发展的最重要的技能之一。幸运的是，除了提供一个减压和享受自我的机会外，加入乐队还可以帮助学生发展各种技能，从而提高他们的学习和生活。
最后，您需要决定一个好的乐队名称。祝你好运!
