教育新闻网社会情绪学习 (SEL)帮助学生识别和调节情绪、欣赏其他观点、发展积极的关系并做出负责任和关怀的决定。根据最近的一项调查，人际交往能力、自我意识和自我管理能力都被列为面向未来的就业技能。因此，虽然随着数字和人工智能技术的进步需要技术和更高的认知技能，但需要社会情感技能来帮助今天的学习者为明天的工作场所做好准备。
SEL对学生发展轨迹的好处已得到充分研究——例如，更好的学习成绩和保留率、改善对自己和他人的态度、提高社交技能、减少反社会行为和改善心理健康。然而，SEL 的实证文献和应用通常集中在中小学生身上，现在才越来越关注将 SEL 融入高等教育。
在 SEL 框架广泛融入中学后教育之前，我们可以做些什么来切实帮助学生发展社交情感能力?我们的经验表明，SEL 可以通过三种教学实践嵌入到课程中。
工学结合、公民意识和社区
通过与学术学习同时完成实习，可转移技能自然会通过与他人合作和在真实的工作环境中驾驭新情况而发展。沟通、团队合作、自信、决策能力、工作态度和道德规范都是个人成长和未来富有成效的职业的基础。
在工学结合的必修模块中，我们的学生曾在康复中心、老人护理中心、咨询服务、社区卫生中心和大学等社区组织实习。有助于社会共同利益的体验式学习活动有助于学生培养同情心、协作和负责任的公民意识。
在大流行期间，我们的学生通过 Zoom 视频会议和电子邮件继续以在线和混合模式进行实习，为现场公共网络研讨会提供便利，为资助的研究项目提供支持，并帮助组织为社交媒体创建和翻译材料。这些创造性但有意义的远程工作机会提高了学生的能力，同时增加了后 Covid 世界实习选择的多样性。
入门心理学作为跨学科的宝贵模块
作为对人类行为和潜在心理过程的科学研究，心理学是一门多样化的应用学科，它为了解自己和做出生活决定提供框架，培养批判性思维，并与其他学科建立有意义的联系。介绍心理学作为跨多个学科的核心模块，并作为非专业学生的选修课，让他们有机会了解精神滋养的话题，如幸福、性格力量和美德、健康的人际关系、感恩、复原力和创伤后的成长。
通过反思和心理健康研讨会进行个人发展
反思有助于我们增加自我认识，更加了解个人偏见和假设，并在我们的学习中发挥积极作用。将反思性写作纳入跨学科的模块教学大纲支持这一过程。
在我们的工作整合学习模块中，学生会记录他们的实习经历，并提交一份综合个人见解的最终报告，然后将其呈现给同行和实习导师。通过分享渐进式的自我反思，学生积极参与自己的自我发展和对等学习和支持。在其他模块中，学生通过与课程内容相关的特定主题的反思性文章将概念理解与他们的个人经历相结合。由于大多数学生不熟悉反思性写作作为一种评估方法，因此必须明确其目的和相关性。
为了配合正规教学，由经验丰富的专业人士定期举办的课外和课外心理健康研讨会提高了对心理健康和自我保健的认识，并鼓励学生向内反思，与内心自我联系，并改善整体情绪调节。通过深思熟虑的规划和与行业合作伙伴的协作，此类学习活动可以灵活有效地融入面对面、在线或混合课程中。
下一步是什么?
培养 SEL 不仅仅是在学生遇到困难时伸出援手。SEL 可以嵌入到课程中，而不是“附加组件”，这可能会帮助那些由于大流行的剧变而现在工作量更大的时间紧迫的教育工作者。这种无缝的方法在文化背景下可能特别重要，在这种文化背景下，为了保持群体和谐和面子，情感识别和表达可能会受到抑制。
