教育新闻网迪拜：作为教育实体，我们的两项基本职责是让孩子们为不确定的未来做好准备，并在当今的青年中建立一种终身学习的文化。为了实现这一目标，重要的是利用所有可用的新技术和系统，包括沉浸式学习。
世界经济论坛的“2020年未来就业报告”中的发现有助于理解为什么沉浸式技术可以使教育生态系统受益，以及为什么沉浸式学习会在学习者的未来发挥如此重要的作用。
结合虚拟现实、混合现实、人工智能等
报告发现，“84% 的雇主[将] 迅速将工作流程数字化”，大数据、人工智能和先进技术在工作场所的普及正在造成更大的技能差距——这种差距在继续扩大- 跨行业的需求技能变化。
值得注意的一点是，今天的学习者需要具备在进入劳动力市场后立即填补这些技能差距的能力。未来的雇主将寻求具有在包含虚拟现实、混合现实、人工智能 [人工智能] 等的环境中工作的经验和专业知识的人才。
正是出于这个原因，我相信沉浸式学习不仅是填补技能差距的关键——通过更好地为学生未来的准备和使学习更具包容性——而且它还将使教育部门经历显着的发展。这种演变反过来将为与开发人员以及不同合作伙伴和利益相关者的潜在合作开辟途径。但是，优先事项必须始终是学生和他们的未来。
为未来
最重要的是，沉浸式学习使教育工作者能够更好地为学生做好准备和装备，毕竟他们是需要适应、生活和工作在第四次工业革命所改变的世界中的后代。
教科书和数字学习的问题在于，它并没有让学生充分准备好面对现实世界的挑战。然而，就其定义而言，沉浸式学习可以解决这个问题。通过物联网 (IoT)、机器人技术、虚拟现实、增强现实和人工智能实现的现实生活经验的复制，学习者不仅可以更好地为工作做好准备，而且还拥有弥合技能差距的必要技能存在于中等和高等教育与专业领域之间。
体验完全模拟的扩展现实 (XR) 环境，学习者将能够与“现实生活”场景互动，并参加对未来工作至关重要的领域的软技能培训——这些技能已经在改变医疗保健和 STEM 等领域- 相关领域。模拟、角色扮演和学习实验室是基于应用程序的沉浸式学习如何推动学习者更好地保留信息、自行练习以及更重要地理解教科书之外的概念的一些示例。
事实上，研究表明，当使用沉浸式技术时，保留率可以达到令人印象深刻的 75%。此外，评估和指导动手练习将能够衡量学习理解水平，从而可以相应地调整学习旅程。
这种沉浸式学习的能力可以实现更具包容性和定制化的学习——这反过来又改变了教育的本质——让我想到了下一个观点。
教育的演变
从微观角度来看，沉浸式学习为我们提供了评估和定制学习环境以适应不同学习者的能力。这样做可以让教育机构响应更快、更具包容性，更重要的是，能够更好地迎接具有更广泛学习需求的学生。
例如，沉浸式方法可以帮助创建灵活的环境，以适应 SEN(特殊教育学习)学生的首选学习方式。这些沉浸式空间可以通过多种方式进行控制：例如，对学生进行舒缓或刺激，使他们能够以对他们来说最舒适和最有意义的方式学习。
从宏观角度来看，这种高度定制化正在推动教育行业发生动态而深刻的演变。沉浸式学习的全球采用最终将导致对课程、时间表和教学方式的重大修改——这种演变已经在进行中。作为这种变化的一个具体例子，我们只需要看看 GEMS 教育。
由于我们旨在更好地整合沉浸式学习方式来支持学生，GEMS 还致力于推动教育行业的发展。作为对这两个目标的回应，我们建立了五个开创性的卓越中心，旨在提供出色的未来技术和数字学习体验，并让学生为不断变化的世界做好准备。
这些中心与公共和私营部门的主要行业参与者合作运营，为学生提供人工智能和机器人等领域改变游戏规则的机会。通过实践活动，我们正在弥合企业和教育工作者之间的差距，他们具有独特的能力，可以利用最先进的技术利用学术界的智力能量。
这种与其他实体建立伙伴关系的做法是教育机构必须采用沉浸式学习的另一个原因。通过探索这些机会，我们可以发展教育部门，同时将学生的兴趣放在心上。
建立连接
在教育中集成先进技术使教育机构能够与投资者、利益相关者和技术开发商建立合作伙伴关系，以使用专门针对特定学习环境定制的 VR/AR/AI 设计数字工具。
