教育新闻网高等教育的未来在哪里?传统课程如何演变?我们的大学是否有能力整合培养具有深厚技能的学习者所需的内容，这些学习者可以从被录用的第一天就开始为业务成果做出贡献?这些都是教育部门面临的关键问题。虽然大流行将学习范式从线下转变为线上，但许多人都在努力跟上这种变化。
大学面临的挑战
在过去的 22 个月里，教育部门发展迅速。适应在线模式的教师、学院和学校提供了技术设备，使用桥梁课程修改了教学大纲，或者减少了在可用模式或格式中无法涵盖的章节。虽然其中一些措施有助于挽救当前的情况，但其他措施却让学生疏远了。然而，虽然这些都是微观层面的挑战，但困扰机构的主要斗争是将在线职业相关培训纳入“常规课堂课程”。
一些教育科技公司正在帮助机构采用这种新模式，利用数字内容交付的力量，提供高质量、灵活性和对来自全球的项目的访问权限。
安置动态的变化
全世界都在谈论“大辞职”现象。虽然这对人力资源来说是一个挑战，但对于失业者或寻求改变的人来说，这也意味着机会。ZS、Infosys、IBM 等巨头都宣布了招聘数千人的计划，以弥补流失率。预计本财年 IT 部门将招聘 16 至 20 万名应届生，为近年来最高。但人才的供需之间存在差距。这种差距是公司正在寻找的技能组合。
不断变化的市场和技术趋势是影响日益严重的人才短缺的主要因素。根据最近的一项调查，87% 的组织正在经历人才短缺或预计很快就会面临人才短缺。大流行后招聘动态发生了变化，所需的职位描述包括趋势技术，如全栈、数据科学、人工智能、机器学习、大数据、Python 等。这些技能不是理论性的，而是实践性的，学生需要有与行业专家合作的实践经验。
根据一项关于分析和数据科学领域招聘趋势的研究，57% 的招聘经理认为供需差距存在于入门级。这就是这些公司开始与教育科技公司合作的原因，以确保学生通过基于项目的学习获得与行业相关的知识和实践技能。
消除技能差距
高等教育的未来将由一个行业推动，机构拥有合适的战略合作伙伴来帮助他们重新构想学习的未来。这将确保价值主张旨在整合符合行业发展方向的内容。为实现这一目标，找到合适的教育科技合作伙伴至关重要。拥有一批技术从业者作为教师的学习型公司可以通过提供行业相关性来帮助建立未来的劳动力。他们的专业知识还将帮助学生制定清晰的职业路线图，并向他们介绍即将到来的技术领域的新机会。
就培训方法而言，需要构建与深度技能相关的计划，以提供更大的个性化和参与度，例如现场讲师指导的课程。在确保涵盖了这些基础知识的情况下，为了使我们的教育生态系统蓬勃发展，必须在学生的整个学习过程中获得及时的帮助和支持。在 2022 年及以后，随着合作成为生态系统的中心舞台，见证教育领域的发展将是令人兴奋的。
