教育新闻网电子游戏对你有好处吗?为了减少年轻人玩电子游戏的时间，中国已禁止学生在上学期间玩电子游戏，周五、周末和节假日每天只能玩一小时。
新规定于2021 年 9 月 1 日生效。
从我作为一名电子游戏设计师和专门研究基于游戏的学习的学者的角度来看，我认为没有必要限制学生在上学期间玩电子游戏。相反，我认为有必要扩展它——并且在正常的上学期间这样做。
电子游戏是我们这个时代最流行的媒介之一。一项估计显示，到 2025 年，全球游戏市场每年将达到 2688 亿美元，远高于 2021 年的 1780 亿美元。
花在游戏上的钱不仅有助于虚拟逃离现实世界。长期担任识字教授的詹姆斯·保罗·吉(James Paul Gee)等学者一再证明，电子游戏可用于促进 K-12 课堂的学习。教育作家 Greg Toppo 在他广受好评的书《游戏相信你：数字游戏如何让我们的孩子更聪明》中得出了同样的结论。
悠久的历史
在课堂上使用电子游戏并不是什么新鲜事。许多在 1970 年代到 1990 年代上学的人可能还记得标志性的视频游戏俄勒冈小径，它于 1971 年在教室中首次亮相。
在游戏中，玩家跟随刘易斯和克拉克的脚步带领一群定居者穿越中西部。该游戏出现在视频游戏行业成立之前，随着 1972 年电子游戏 Pong 的发布，乒乓球的电子版本。
尽管教育视频游戏已经在课堂上使用了 50 年——尽管研究表明教育游戏可能是有效的——但它们在今天的课堂上并不常见。
自俄勒冈小径时代以来，已经发布了许多教育游戏。一些最受欢迎的有：Carmen Sandiego 在哪里?、Math Blaster!、Zoombinis、iCivics、DragonBox Algebra 和 History Maker VR。大多数游戏是为学前班到小学生准备的。
以下是我认为每个教室都应该使用电子游戏的五个原因。
1. 电子游戏可以帮助学生留在 STEM
2020 年，科技顾问委员会发现，美国需要培养未来的 STEM 劳动力。学生放弃或退出科学、技术、工程和数学课程的原因之一是微积分等入门课程的难度。
俄克拉荷马大学开发了一种微积分游戏，可以帮助学生在微积分方面取得成功。研究表明，当使用有目的设计的学习游戏时，学生对微积分的掌握程度会提高，例如 Variant: Limits——另一个由德克萨斯 A&M 大学开发的微积分游戏。
2. 他们提供体验式学习
据经济合作与发展组织称，教授学生 21 世纪的技能，例如创造性地解决问题，对未来的劳动力非常重要。学生在幻想环境中解决数学问题的 DragonBox 代数等游戏可以帮助学生掌握批判性思维等技能。
在《文明》等游戏中，玩家可以成为公民领袖并指导国家的繁荣。在 ARTé: Mecenas 中，学习者可以成为美第奇家族的成员，成为艺术赞助人和成功的银行家。学生在实践中学习，并且可以通过体验式学习获得在传统课堂中可能无法获得的技能和知识。
3. 玩家从失败中吸取教训
游戏是让学生以安全的方式失败、从失败中学习并重试直到成功的自然方式。
有些游戏，比如《倦怠天堂》，会让失败变得有趣。在游戏中，玩家可以撞车——撞车越壮观，得分越高。这使玩家能够从错误中吸取教训，纠正错误，然后再试一次。
电子游戏理论家和作家 Jesper Juul 在他的《失败的艺术》一书中写道，在电子游戏中失败是游戏如此引人入胜的部分原因。在游戏中失败会让玩家感到自己的不足，但玩家可以立即赎回自己并提高自己的技能。
4. 电子游戏对你有好处吗?是的，学生保持参与
学生在课堂上花费的平均学习时间仅为分配的课堂时间的 60%。延长上学时间以给学生更多的学习时间已被证明只是微不足道的效果。最大化学习时间的一种更有效的方法是通过参与任务的时间。当学生对某个话题感兴趣并关心它并且相关时，他们就会好奇并参与其中。这提供了更好的学习体验。
在课堂上，教师可以吸引学生。但在家庭作业方面，教育工作者必须依靠其他方式来激励学生。一种方法是通过游戏。可以设计教育游戏来提高动力和参与度，为学生提供更多参与任务的时间。
5. 游戏让复杂的知识变得有趣
教育理论指出，不能给学生知识;他们在自己的头脑中构建知识。学习者在以前学过的概念的基础上构建更高层次和更复杂的知识，使其成为自己的知识。
对于许多学生来说，元素周期表的学习和记忆具有挑战性。然而，学习具有 27,624 个值的复杂 3 维矩阵很容易由玩流行的视频游戏 Pokémon 的中学生完成。游戏的精髓是在与其他神奇宝贝战斗时弄清楚如何结合 17 种不同类型的攻击。
每个神奇宝贝都有一种或两种可以使用的攻击类型。玩家不是通过研究有 27,624 个条目的大桌子来学习不同的可能组合，而是通过玩游戏来学习。通过玩游戏，学生逐渐构建更深层次的游戏知识，培养核心技能，如识字、如何以优雅和体育精神比拼、抽象思维等。
《精灵宝可梦》不是作为教育游戏开发的，但它的设计原则——以及其他流行视频游戏的设计原则——可以很容易地用于为教室设计视频游戏，以增强他们的教育体验。
