教育新闻网未来的物理治疗师 Julia Geronimo '24 和 Ally Krevolin '23 正在以运动科学的基础开始他们的职业生涯。作为运动科学专业的学生，他们每个人都完成了超过 270 小时的实习和实地实习，例如阴影、观察和研究。
去年秋天，他们都在北部医科大学人类绩效研究所的一个项目Vitality实习。活力促进不同人群的健康和健身，特别是老年人和有潜在疾病的人群。
“Vitality 的学生直接与我们的参与者合作，以帮助监督、修改和纠正他们的锻炼和锻炼计划，”Vitality 计划的运动生理学家兼协调员 Amy Allen 说。
作为实习生导师，艾伦教授学生如何为 Vitality 参与者制定个性化的锻炼计划，并指导正确的锻炼形式。学生们还学习进行健身评估，以确定参与者的需求并衡量进步。
“我们的参与者有各种各样的障碍，使锻炼计划更加复杂，”艾伦说。“学生需要成为批判性思考者，以帮助我们的人们实现他们的目标。”
操作培训
“我在 Vitality 的实习是我的第一次体验，而不是专门从事物理治疗，”Krevolin 说，他还在其他三个机构实习过。“我能够帮助每个老年人进行锻炼计划和体能测试。了解人们在接受物理治疗后的去向对我来说是有益的。”
与活力计划参与者互动是工作的很大一部分。“典型的一天始于欢迎参与者并解决他们的任何问题，尤其是他们的锻炼计划，”Geronimo 解释说。“我会与 Vitality 工作人员讨论任何值得注意的患者状况或新患者，并会围绕如何帮助他们和他们的健康的想法来回馈。”
“在实习结束时，我的目标是让他们获得很大的独立性，以便在员工监督最少的情况下对锻炼和进行健身评估进行纠正和调整，”艾伦说。
根据艾伦的说法，实习生表示，他们很欣赏强调直接与参与者合作的做法。
“学生们真正提高了他们的人际交往能力，习惯于与各种各样的人就他们的锻炼计划进行接触和交谈，并且只是与通常与他们不同的人群交谈，”艾伦说。“我们的实习生通常会欣赏到这一人群的优势、能力和对健康的承诺。”
Geronimo 说：“这是我第一次专门研究老年人群，我很享受。” “我对在 Vitality 学到的东西感到非常惊讶。我在这里的时间让我在运动生理学领域成长和发展了自己。”
Krevolin 说她学会了激励他人。“看到客户的进步，看到他们在看到自己的所有成就时感到兴奋，真是太棒了，”她指出。
Krevolin 最初计划主修生物学，但后来她发现了运动科学。“运动科学计划让我能够参加实践性很强的课程，并适用于我未来的职业生涯，”她说。
此外，Krevolin 说，完成经验学分是她本科课程中最重要的组成部分之一，让像她这样的学生有机会进行职业探索。
“自从我来到学校想成为一名物理治疗师以来，我能够进一步探索职业生涯并在各种物理治疗环境中观察，”她说。“这帮助我更多地了解自己以及我的职业生涯。”
橙色精神
Krevolin 来自宾夕法尼亚州，一直觉得自己是奥兰治家族的一员。“我父亲在 80 年代去了锡拉丘兹，所以我从小就喜欢橙色，”她说。“当我来到这里巡演时，我立刻有宾至如归的感觉，并感受到了社区感。”
橙色精神也引起了杰罗尼莫的注意。她从加利福尼亚来到雪城大学，主修运动科学和心理学。
“我一直都知道锡拉丘兹大学提供了大量的机会，并且拥有美好的学生生活。每个去苏的人都喜欢那里，”她说。“除此之外，它还是为数不多的提供加速、早期保证 DPT 计划的校园之一。”
Geronimo 和 Krevolin 都在 SUNY Upstate 参加了雪城大学的 3+3 DPT(物理治疗博士)计划，学生在 6 年内完成本科学位和 DPT，而不是通常的 7 年。学生完成本科课程三年而不是四年，并在大四完成纽约州立大学北部医科大学的第一年课程。雪城大学是该地区唯一参与该合作伙伴关系的健康和运动科学项目。
“该计划使我能够顺利过渡到研究生院，”Krevolin 说，他于 6 月在纽约州立大学北部医科大学开始物理治疗学校。“我从运动科学中了解到，治疗患者的方式非常重要。我希望完成的最重要的事情是帮助他人，提高他人的生活质量。”
Geronimo 说：“我希望找到机会在一个注重合作而非竞争的服务场所工作。” 2022 年春季，Geronimo 将在北部医科大学的康复/物理治疗部门实习，并在 Syracuse Athletics 实习，从事运动员营养和体能训练。
