教育新闻网达特茅斯设计计划(DIAD) 正在赞助在设计思维、工程和文科的交叉点创建新的跨校园活动。在其向教师提供的首轮项目资助中，DIAD 将支持四个设计项目，使达特茅斯的教师学者能够为他们的研究和创意实践带来新的见解和观点。
Nick Camerlenghi (艺术史)将利用 DIAD 的资金帮助为罗马最重要的教堂之一——圣保罗大教堂的学生和学者开发一种互动的、历时的、虚拟现实体验. 这样的项目从未以如此详细和复杂的程度进行过。用户将能够走进数字扫描的当前建筑物，询问他们面前的特征以了解他们的历史，飞过屋顶桁架，冒险进入圣保罗本人的石棺，而且——最特别的是——他们将能够穿越到特定的时间点，体验建筑历史的早期阶段，例如它在四世纪的开始时刻、中世纪的黄金时代，或者在 1823 年摧毁这座建筑的大火前夕。这个项目由 DIAD、达特茅斯的数据体验和可视化工作室 (DEV Studio) 以及美国国家人文基金会和梅隆基金会的主要资助共同赞助。
Jacque Wernimont (数字人文;电影和媒体研究)将致力于一个令人兴奋的新项目，名为“肉体、纤维、信息” (FFI)。Wernimont 将领导一个跨学科的合作团队，在批判性数字研究、舞蹈/编舞、雕塑和新媒体艺术领域探索和激活嵌入在肉质和纤维化的认知方式中的信息。这样做，该项目将培养对历史上被边缘化的知识和交流实践的集体、以艺术为中心的理解。在集体学习中花费一年的时间，FFI 将最终提出新的、跨学科和开创性的创意作品和可能的数字书籍的提案。DIAD 的支持将促进大师由华盛顿大学设计教授 Daniela Rosner 教授并支持以 FFI 为主题的以学生为中心的设计课程。该项目由 DIAD 和达特茅斯的霍普金斯艺术中心共同赞助。
Rafe Steinhauer(工程科学)将建立在他与 Ted Munter 和 Leslie Jennings-Rowley '96 在 2021 年夏天为达特茅斯校友提供的“范围和雷达”生活设计课程期间开始的工作。Steinhauer 将领导一个团队合作者，包括达特茅斯社会影响中心和校友关系办公室，创建一个 Range and Radar 工具包，将他们在课程中开发的课程转化为他们和其他人可以与更多校友和其他受众(例如达特茅斯社会影响中心高级领导团队的学生)一起使用的材料。该工具包将包括： 参与者在 Range 和 Radar 中讨论过的主题和问题卡片组;包含活动和指导的下一版工作簿 3;以及一系列简短的补充评论视频，卡片和工作簿将链接到二维码 (Steinhauer)。该项目由 DIAD、达特茅斯校友关系办公室和达特茅斯社会影响中心共同赞助。
Tricia Treacy (艺术工作室)将利用这笔赠款支持与圣地亚哥州立大学平面设计副教授 Arzu Ozkal 共同指导的合作项目。该项目题为“条件，尝试+通过合作的替代方案《工作室，从事记录研究、提示、技术和互动的实验方法。他们基于研究的重点将创造力作为一种通过创造进行思考的实践，通过与人工制品、材料、过程、合作者的直接互动来发现和揭示意义，以及更广阔的世界。在这个初始阶段之后，他们将邀请包括达特茅斯社区成员在内的其他人参与。
