拉丁裔学生在教学中讨论需求

周三晚上，杜克拉丁裔学生组织联盟举办了一场混合教学，讨论拉丁裔学生的需求清单。

包括在校学生、校友和教授在内的多位演讲者向 120 多名与会者介绍了校园拉丁裔学生组织的问题。他们强调了杜克大学在拉丁裔学生组织方面的悠久历史，并强调了多元文化的团结。在承认过去的成功的同时，演讲者鼓励学生继续争取进一步支持边缘化群体。

杜克拉丁裔商业组织的创始人高级卡洛-阿方索·加尔萨 (Carlo-Alfonso Garza) 以强烈的语调开启了此次活动，并引用了杜克大学拉丁裔学生组织的历史。

“这不是拉丁裔的第一轮要求，”Garza 说。“第一次是在 1994 年。我们不会离开。普莱斯将与我们接触。改变可能发生。”

Mi Gente 的联合总裁 Sebastian Ochoa 和 Sophia Vera 随后详细阐述了杜克大学拉丁裔学生的角色。

“大学依靠拉丁裔学生参与并鼓励潜在的新拉丁裔录取，通过[拉丁裔学生招聘周末]，以维持多样化的学生群体，但全年无视我们的需求……这不是双向的街道应该是，”奥乔亚说。

“作为一个社区，我们正在利用我们的机构和我们的声音来提升自 1997 年以来未得到满足的需求，”维拉说。

后来，Define America 的联合创始人 Axel Herrera 批评了该大学的“表演性”变化以及对直接与学生团体合作的犹豫。

“尽管 [杜克] 渴望公平和多样化，但作为一个机构，它所拥有的等级制度并不是为民主公平进程而建立的，”埃雷拉说。“你必须忍受这种矛盾，并与之对抗。”

另一位演讲者是杜克亚洲学生协会副主席Shania Khoo，她强调了多元文化团结的重要性，并提到了过去不同少数族裔学生群体的要求。

Khoo 说：“这些需求，即使是单独提出的，也具有内在联系，并不断建立在彼此之上。” “由于我们自己社区的倡导和行动，有色人种的安全和生存成为可能。”

珀金斯图书馆“Nuestra Historia, Nuestra Voz”展览的历史学助理教授兼策展人 Cecilia Márquez 与与会者分享了支持性的话。

“尽管这些要求在未来几天可能会遭到敌视，但我希望你知道它们是你送给杜克的礼物，”马尔克斯说。“需求是这个校园学生活动的悠久历史的一部分。”

其他演讲者包括三位一体 '18 的伊丽莎白 Barahona 和三位一体 '21 的 Melissa Leal，以及杜克拉丁美洲学生组织的前任主席 Pratt '21 的 Faiz Si​​kaffy。

Barahona在杜克大学期间 共同组织了 2016 年的抗议活动，他分享了前几年提出和倡导拉丁裔要求的经验。

“[2016 年] 我们获得了本土学生的空间、亚裔美国学生的空间和 La Casa……虽然我们的所有要求都没有得到满足，但我们留下了我们现在正在经历的激进主义和社区的遗产，”巴拉奥纳说.

前学生发展协调员兼多元文化事务中心助理主任 Elmer Orellana 建议学生如何继续为满足这些新要求而奋斗。

“我们来自战士、治疗师和积极分子的血统，他们为我们社区的关怀铺平了道路，”奥雷拉纳说。“记得好好休息，互相照顾。”

演讲者之一埃雷拉在活动结束后对校园团体所做的工作表示感谢。