教育新闻网家里有一个蹒跚学步的孩子;往返科特兰的通勤;和研究、教学、临床和课程监督职责，Erin Pauling 有很多时间可以吸引她。幸运的是，她是一个喜欢计算时间表的谜题解决者。
作为学术事务的副院长，鲍林负责监督药学院和药学学院的课程，因为它与认证标准有关。“它涉及课程映射，以确保我们以适当的冗余来满足所有必需的组件，”她说。“我与所有系主任合作，他们实际上指派教员教授课程。我安排课程，他们安排人员。
鲍林说，药学教育认证委员会 (ACPE) 正在更新其所有标准，将于 2024 年 6 月发布，并要求在 2025 年 7 月之前实施。“将会有一些变化影响我们课程的组成部分或我们需要查看的数据。这不太可能是大规模的更改，但我们将不得不检查我们所有的文档。
“现在是做学术事务的有趣时间!” 她说。
Pauling 最初来自宾夕法尼亚州的 Berwick，她在雪兰多大学的 Bernard J. Dunn 药学院获得了药学博士学位。之后，她在阿巴拉契亚药学院完成了 PGY1 社区药房住院医师培训，并在温盖特大学药学院完成了 PGY2 门诊护理住院医师培训。
在当地，她的临床职责是在 UHS 的 Vestal 办公室担任门诊护理药剂师，这要归功于临床助理教授 Amanda Mogul 等同事和工作的性质，在那里有一点灵活性。“这很好，因为它是基于预约的，所以我们可以在需要时阻止预约的时间表。”
鲍林说，对于她自己和学校的课程安排来说，管理如此繁忙的日程安排可能很困难，但随之而来的是一种成就感，比如她在大流行期间安排课程时。
她说，她的生活“是关于工作与生活的和谐。我想到了一个管弦乐队或乐队，有时木管乐器带头，有时打击乐手。随着时间的推移，就会出现和谐与平衡。”
她尽最大努力保持规律的作息，包括每天一小时的通勤时间，尽管这种流行病有时会引发一些波折。她的女儿在约翰逊城的托儿所，但由于冠状病毒，“上课的第一周，我不得不从那里接她两次”。
还有她的教学时间表需要考虑。本学期，她将教授跨专业交流基础课程，其中包括公共卫生、执业护士和社会工作专业的学生，以及药学博士的学生。
她还在技能实验室教授一年级药学学生关于免疫接种和与标准化患者的初步互动。“标准化患者是社区成员和学生，他们接受过培训以扮演患者的角色，让学生体验收集信息、教育和咨询患者并根据患者的投诉提出建议，”鲍林说。
“这个实验室的很多内容都是关于自我保健和非处方产品，”她补充道。“去年秋天，我们展示了教学作品，今年春天，更多的是动手为他们今年夏天的社区轮换做准备。”
鲍林还为三年级学生和纽约州立大学北部医学院学生教授为期两周的 IPE 老年病学活动，他们每年都会进行健康访问以评估患者跌倒的风险。
最重要的是，她还与临床助理教授 Kelsey Henning 一起教授一半全新的家庭医学选修课。
她是住院药剂师，我是门诊门诊药剂师，”鲍林说。“我们正在谈论非常常见的疾病状态的护理过渡。我做的主要事情之一是抗凝诊所，主要使用华法林来治疗凝块，或者因为患者患有血栓形成风险较高的疾病。”
鲍林说，这种护理是高度个性化的，需要大量的跟进和实验室测试。“它在整个拼图中也让我着迷，因为华法林是一种非常挑剔的药物，没有固定剂量，受食物、酒精和个人 DNA 以及其他疾病状态的影响。没有一刀切的华法林剂量。”
鲍林还与一些学生合作开展他们的顶点研究项目。
在另一个方面，她很高兴她的第一篇出版物专注于使用药剂师的患者护理流程来解决糖尿病患者健康的社会决定因素。
她说，这篇文章是与她通过药剂师协会 (APhA) 认识的个人以及食品和药物管理局少数族裔健康和健康公平办公室的白大衣仪式发言人联系起来的。“我还将在关于健康和糖尿病管理的社会决定因素的 APhA 会议上发表演讲。”
有了她所做的一切，鲍林如何保持无压力?
“我在 2021 年 3 月买了一辆 Peloton，我每天都骑它。如果我不这样做，我现在的精神状态会有所不同。” 她说。“人们对此开玩笑，但我会根据音乐选择每一次骑行。我时而努力，时而悠闲。它更多的是关于心理方面和重新聚焦。如果我获得个人最好成绩，我可以告诉我今天过得怎么样!”
