教育新闻网游戏的要素是促进学习的要素：游戏具有内在的激励作用，它提供了新体验和向他人学习的机会，它需要积极参与，它可以加强社会纽带并减轻压力。
当生活忙碌或混乱时，很难找到鼓励孩子玩耍的时间和空间，但这是发展的一个重要方面。在这个数字时代，有许多为儿童设计的基于计算机的教育应用程序。
然而，即使是设计最好、最有效的应用程序也无法取代与同龄人的真实社交互动。研究表明，幼儿可以通过触摸屏平板电脑等数字媒体进行学习，但在这种学习体验中的社交互动似乎是必不可少的。
当我们称赞孩子的智力或技能水平——或者他们获得的成绩或金牌——时，它可能会导致表现导向。他们可能会被激励去获得更多的回报，但他们也可能会因为害怕负面评价而学会回避他们可能不擅长的具有挑战性的活动。随着孩子们在学校的成长，表现压力会增加，除了学习乐趣的减少外，它还与抑郁和焦虑有关。
当我们表扬孩子的努力并帮助他们将不足视为学习和提高的机会时，他们将更有动力去努力工作，并且更有可能相信他们可以实现自己的目标。
我们如何激励孩子学习?
兴奋和热情
如果你表现出兴奋，孩子们可能会感觉到并模仿它
相关和扩展学习
孩子们在动手或何时可以想象某些东西时学习得最好。当学习带回家时，它会有所不同。
让孩子带领
让孩子们自己研究，选择自己的话题。这使他们能够拥有自己的工作并更加努力地工作。
赞美和赞美
让孩子知道你为他们感到骄傲。
