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重要。现在高考处于改革阶段，这个学生的综合素质评价不采用量化评分制，但这对考生来说还是很重要的。高校将综合素质评价档案提供给相关高校，供招生时参考。综合素质对考生的录取有非常重要的影响，考生要重视。
新高考综合素质评价的作用1。它被高中用来进行学生教育。
高中利用综合素质评价，科学分析学生成长，把握学生成长规律，全面优化课程建设，引导学生发现自我，制定自我成长计划，促进学生全面、个性成长。
第二，便于学生充分了解自己。
实施综合素质评价有利于促进学生的自我认知、自我成长和积极发展。
第三，作为高校招生的重要参考
有利于推进评价方式改革，改变“唯分数”选拔录取模式，促进高校多元化录取的推进。高等学校根据办学特点和人才培养要求，制定科学规范的高中生综合素质评价办法，并提前向社会公布。评估结果作为招生的重要参考。
考生成绩相同时，可作为优先录取和安排专业的依据。在高职院校统一高考招生、强基计划/综合评价招生、分类考试招生中，可根据综合素质评价档案形成考生综合素质评价等级或分数，并在考生录取总分中占一定权重。
四、提供社会机构或用人单位使用。
经学生本人同意，其他社会组织或者用人单位也可以通过学校或者教育行政部门获取有关学生不属于私人的综合素质评价材料的内容。
综合素质评价的目的是改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，从平面的角度评价一个学生，塑造一个坚实的人，从多方面进行考察。
随着新高考的全面实施，综合素质评价越来越受到重视。一般高中生从高一入学，学校就会指导学生建立个人成长档案。学生需要根据自身情况，在规定时间内在综合素质评价系统中填写相关信息。
如何提高综合素质评价水平，每个省都不一样，所以就综合素质评价的内容而言，每个省市的标准大致相同，但还是会有差异。
以山东省为例，我们在《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》号文件中提到，综合素质评价主要分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践五个方面。
这方面的具体做法是，家长首先要给孩子一个明确的学业规划。他们应该了解学生平时的兴趣、性格、能力、专业倾向、学术特长等。并需要了解学生的所有情况。他们还要确定考生喜欢的专业和大学，根据学生的经济条件和生活条件制定学生的学业发展规划，保证好考生的‘素质和能力’符合自己喜欢的院校和专业的‘胃口’。
学校要根据考生的专业和录取条件，设计社区服务、志愿服务、公益活动、研究性学习、社会实践等多种活动。让学生通过不同的活动和成果展示自己与众不同的综合素质，引起学生对大学的兴趣和关注。
