研究强调BookNook辅导对乔治王子郡公立学校的影响

BookNook 是教育领域循证、高影响力在线辅导服务的领先提供商，报告了联盟在 2021 年秋季进行的一项影响研究的结果。位于哥伦比亚大学师范学院的教育 (CPRE)表明，通过 BookNook 接受定期在线辅导的学生对他们的阅读发展表现出显着的积极影响。

这项研究是在乔治王子郡公立学校 (PGPCS) 努力支持学生在学校停课期间学习期间进行的。PGCPS 与 BookNook 一起发起了一项名为“PGCPS READS”的计划。该计划有 4,000 多名 年级的学生参与，该研究着眼于 3-5 年级学生的学习成果，代表了 750 多名学生的样本。PGCPS READS 采用远程辅导方法，每周通过 Zoom 将高质量的辅导员与一小群学生聚集在一起，进行两次 30 分钟的 BookNook 课程。辅导员与所有参与的学生一起使用 BookNook 的在线标准课程计划。

研究强调 BookNook 辅导对乔治王子郡公立学校的影响

尽管 PGCPS 以及全国许多其他地区面临挑战，但该计划是在自愿的基础上为那些寻求该地区为其子女提供额外支持的家庭实施的。这种结构使研究人员能够比较参加 BookNook 计划的学生和未参加的学生之间的差异。

CPRE 发现，“与非 BookNook 学生和低使​​用 BookNook 参与者相比，BookNook 使用水平相对较高的三年级至五年级学生的读写能力发展更强。” 具体来说，那些使用 BookNook 计划的学生在 8 周的时间内在教师管理的 i-Ready RIT 识字量表解决方案上获得了 13.3 分，而未参加该计划的学生平均获得 5.8 分。独立测量的使用意义重大，因为它验证了在线辅导在 CPRE 所称的“教育史上最具破坏性的时期之一”期间的影响。

BookNook 创始人兼首席执行官Michael Lombardo表达了他对 PGCPS 所取得成果的热情，他说：“我们每天都在与我们合作的学校和学生中看到令人难以置信的成果，因此有一个像 CPRE 这样的研究合作伙伴验证我们是学校大规模在线辅导服务的有效模式。”

根据教育部的 ESSA 证据标准，BookNook 阅读计划现在可以被评为 Tier III。