教育新闻网作为达特茅斯与非营利性心理健康组织 四年合作的一部分，杰德基金会的两组代表将于 4 月 25 日至 26 日在校园内 。
为期两天的实地考察是在二月份 对本科生心理健康进行考察之后进行的，将重点关注达特茅斯的研究生院和专业学校。一个团队将与 Geisel 医学院合作，而另一个团队将集中在 Guarini 研究生和高级研究学院、Thayer 工程学院和 Tuck 商学院。
达特茅斯学院于 2021 年秋季开始与 Jed 基金会的 JED 校园 计划合作。
达特茅斯学院卫生服务部主任 马克·里德说，该计划的实地考察是这种伙伴关系的重要组成部分 。
“与学生、教职员工会面并了解我们的实体校园，让 Jed 已经在审查的数据栩栩如生，”Reed 说。“这些实地考察是帮助杰德提出建议以满足我们每所学校以及整个达特茅斯学院需求的重要组成部分。”
秋季，所有学生都被邀请参加 健康思想调查，该调查要求就校园气候和校园可用的心理健康资源提供反馈。达特茅斯学院还召集了由学生、教师和高级领导组成的工作委员会，负责文理学院本科生和达特茅斯学院的每个专业和研究生院，以完成对相关心理健康政策和程序的全面自学。
在下周的实地考察期间，Jed 代表将与利益相关者和每所学校 Jed 委员会的成员会面，审查自学和健康思维调查的结果，并帮助起草一份战略计划，委员会将在今年春天完善并与达特茅斯高级领导层分享. 其他校园利益相关者也将有机会在计划的起草中提供意见。
Geisel 的委员会已选择与 JED 校园计划单独合作，以更好地满足医学生的特定需求，而其他研究生院和专业学校正在共同努力。
“医学生的焦虑和抑郁率已被证明是普通人群的五倍，并且由于耻辱感和缺乏获得护理的机会，他们不太可能寻求护理。我们必须找到解决这个问题的办法，” 达特茅斯健康中心精神病学和医学教育助理教授兼综合护理临床主任马修·邓肯 ( Matthew Duncan ) 说，他是 Geisel 委员会的联合负责人。
“杰德是开启围绕心理健康的对话并指导学校完成一个过程或持久、可衡量的变化的全国领导者。除了广泛的社区参与外，JED 校园还需要我们的校长、教务长、院长和学生会领导人提供全面的领导支持，”他说。“杰德将帮助我们衡量我们正在做的事情，为这个问题带来行之有效的方法，并帮助我们与其他学校社区联系起来，这些学校也致力于解决年轻人和专业学生日益增长的心理健康需求。我相信，通过为期四年的 JED Campus 合作伙伴关系，我们可以改变我们谈论的方式，并为达特茅斯学院的心理健康提供支持。”
Chimienti 表示，Jed 基金会的数据驱动方法“将帮助我们有效地调整我们的课程，最终帮助我们为学生创造更好的学习环境。我们期待着向团队学习，并利用这些信息来支持这些与我们合作进行医学教育的优秀学生。”
塞耶委员会联合负责 人佩特拉邦费尔特泰勒是塞耶大学工程系教授兼负责多样性和包容性的副院长，他说研究生和专业学生的需求与本科生的需求相似但又不同。
“我们从学生那里清楚地听到，在上谷获得负担得起的持续心理健康支持是一个真正的挑战，”Bonfert-Taylor 说。“调查结果阐明了我们学生所面临困难的程度和性质。这些不容忽视。Thayer 致力于与其他专业学校和整个达特茅斯学院合作，制定联合战略，围绕心理健康建立一个有凝聚力的支持系统。”
Mikael Clement，Tuck '22，是 Jed Tuck 委员会的学生负责人，也是 Tuck 心理健康和意识倡议的联合负责人。
“我希望杰德的访问有助于塔克和其他研究生院发现并解决学生心理健康意识和资源方面的差距，”他说。“过去两年在心理健康方面尤其具有挑战性。在掖，我们已经开始了不同的举措来支持学生，例如同伴支持辅导员计划。尽管如此，我们还是有一些可以改进的地方，我相信有一个在太空领域拥有专业知识的客观第三方就这些变化提出建议可以带来很大的不同。”
为了帮助管理达特茅斯学院与 Jed 的合作以及战略计划的实施， 学生健康中心 聘请了 Katie Lenhoff 担任 JED 校园项目经理。Lenhoff 拥有华盛顿大学西雅图分校的公共卫生硕士学位，最近担任达特茅斯癌症中心(以前称为诺里斯棉花癌症中心)的项目专家，在那里她帮助实施了戒烟计划等公共卫生举措。
里德说，达特茅斯社区——从学生、教职员工到家长、校友、高层领导和受托人——对 JED 校园项目的参与程度令他感到欣慰。
他说：“我们很高兴我们的整个社区都对这种伙伴关系进行了如此投入，以提高我们学生的心理健康和福祉。”
