温大英语师生在KCTE会议上举办方言多样性工作坊

3 月 19 日，Stickle 博士、Youngblood 博士和两名学生在伯里亚学院举行的肯塔基州英语教师委员会 (KCTE) 会议上进行了关于语言多样性的演讲和研讨会。“许多教师教育项目都忽视了方言的多样性，这让教师感到不安或没有准备好处理和挑战自己作为方言人的教学经验，并领导围绕语言多样性、惯例和文化的讨论，”斯蒂克博士说。

博士。Stickle 和 Youngblood 通过同行评议研究、与方言学习者的个人经历和学术标准，提出了在课堂上考虑方言的必要性。对于研讨会部分，要求从 到大学水平的教师参加者通过在教育学中的实际应用来探索这个框架。

高级英语教学作为第二语言 (TESL) 未成年人 Kylie Bray 介绍了她对特殊教育中英语学习者比例过高的研究。Bray 描述了由于缺乏资源和 ESL 教师而将小学英语学习者安排到特殊教育班的问题。“通过解决缺乏教学的直接影响，我能够证明 TESL 教学在普通教育课堂中的重要性，”布雷说。“我计划利用这一经验来了解持续存在的教育不平等现象，并有朝一日代表全国学生进行倡导，以确保他们接受卓越的教育。”

随着时间的推移，教学理念不断发展和改进。提供这些演示文稿的努力旨在使每个人的学习过程更加公平。通过这种方式，温肯英语教授和学生能够在全州和全国范围内产生影响。