学校要问丨厦门津藤技术学校召开学术分享会

近日，为提升学校在新机遇下的办学优势，寻求专业突破，厦门津藤技术学校组织了一场“专业沙龙座谈会”学术分享会，并在津藤技术学校万寿校区举行。据了解，此次分享会，由厦门津藤技术学校董事林华南、蔡振强，厦门津藤技术学校校长潘飞南，福建衡系教育研究院厦门分院副院长路凤林，厦门津藤技术学校创办人之一刘金伟校长及各艺术专业负责人莅临参加，线上则由衡系研究院名多名校长现场连线参与会谈。

讲座开始前，潘飞南校长致欢迎词。

创始人林华南先生重点围绕教育情怀“付出与感恩”进行主题分享。

林华南先生首先分享了自己的“创业历程”，其次分享了筹建津藤学校的意义及津藤双语TFI的品牌概念。学校取名字为“津藤”寓意百年名校，将比肩牛津剑桥和常青藤大学。LOGO当中主体为海上树，取厦门之海水和万寿山的青松翠柏，无处不体现“美育树人”的观念，双语标注更是将国际化纳入为学校发展的目标。最后通过个人分享成长经历，与人共勉：“成就自己，先成就他人。”

潘飞南校长则以“学校的规划和发展”作为主题分享。潘飞南校长表示，厦门津藤技术学校的创立与众不同，和大众普遍认为的‘选择中职就等于选择打工’不同，津藤的创立，是为了让孩子考上本科，甚至是研究生，主要是让学生往升学方向发展。因此，津藤特别设立两大校区：万寿校区，主打艺体升学方向，通过3年学习，有望升学本科；东浦校区，主打职教高考方向，通过3年学习，有望升学职业本科。

值得一提的是，为提升“中职”优势和特色，津藤技术学校各艺体专业均引进专业领域的年轻骨干支撑。文化课系统则引入“衡系教育”体系，在校园管理方面采取半军事化管理。

路校长从管理和衡水模式运作来作为本次的分享。路凤林院长表示，用衡水模式培养孩子，其实就一个字‘严’，很多没考上高中的孩子，多多少少是因为自制力不够，自主学习能力不强，懒散惯了，才造成中考失利，而衡水模式的‘严’，能约束住孩子，封闭式的校园管理，能让孩子将心思放在学习上，不受外界干扰，长此以往，便能形成主动学习的好习惯，学习效率也会提高，成绩进步就不是问题了。

此外，衡水教育之所以能在国内“特立独行”，是因为衡水独有的“激情教育”。未来，津藤将集合自身特色艺体教育，辅以“激情教育”。让每一位孩子眼里有目标、心中有梦想、脚下有弹簧，成为向上的独立的学生，而不是只会在制度下“读死书”。

发言完毕，现场还连线了衡水名校长董东华校长与赵之波校长，两位名校长也带来了精彩的发言。

此次连线，董华东校长表示，近几年，衡水模式广泛传播，但是大多数还是有名无实，毕竟，所谓一种模式的推广，其实操作起来还是有一些难度的。把一个学校做好，实际是需要很多的因素，特别是一个模式应该是包含“体系化”和“过程化”。体系化包括整个学校办学思想、办学方式、管理体系、学生思想建设等等，不是说学了一个精神口号，学了一个严格的课堂管理，就能系数吸收衡水模式的教学精髓，如果复制不当，还可能影响原来体系的发挥，造成不好的结果。所以模式的复制，需要一个过程。

董华东校长还指出，学校的发展必须扎扎实实、稳扎稳打。津藤成立福建衡系教育研究院，邀请衡水名校的管理者一起梳理，在教学上一起去实践，这个思路是对的，能把教育做好，所以未来董东华校长也会大力支持，支持福建衡系教育研究院的发展，支持津藤学校的发展，也会经常来厦门，帮助大家真正落地衡水模式，解决学校在教育过程中的一些问题。

赵之波校长则就“教育教学”、“师资培训”方面发表了自己的见解。赵之波校长表示，一个学校的核心在于教育教学，而教育教学应该要有一个完整的体系，同时，要有一支过硬的师资队伍，师资队伍怎么来？这就需要进行教师培训。未来，赵之波校长所带团队，将为福建衡系教育研究院，为津藤学校今后的教育教学提供大力的支持。

会议中旬，各专业负责人还对于学生的培养目标是如何规划的，提出了个人建设性想法。

美术专业负责人刘培君主任表示，在专业教学上，针对省联考学校将定好专业的精准靶向，因材施教，分层次教学，让每个学生都能找到定位。校考方面，采用央美附中，国美附中的教学模式，在高一提前植入校考课程，让好的学生或有能力的学生在学习联考专业课程同时同步校考课程，实现美院大学梦！

舞蹈专业负责人沈国仁博士（在读）表示，多年经验积累，他深知文化课对艺考生的重要性，专业课虽然重要，但文化素质是高层艺术的奠基石，唯有两者齐驱并进，才能完美实现艺术梦想。专业文化“两手抓”“两手都要强”，为舞蹈专业添砖加瓦，助力每一位艺考学子，圆梦津藤。

传媒专业（播音、表演）专业负责人谢斯琪主任表示，在专业教学上，针对省联考，学校将定时采取教师换班检验教学的方式对学习成果进行检查。校考方面，拓宽赛道，增添了音乐剧、木偶剧，并且特意从高校引进播音主持电竞方向，让不同方向的学生有多种选择。

音乐专业负责人刘骏钊主任表示，升学方面，将结合利用各大教育资源，在不影响文化课程的基础上，开设与音乐考学相关课程。针对联考引进更多联考专业导师，校考方向定期联动各大音乐学院专业教师，开展相应音乐学院的大师班、游学、双师课堂，力争第一学年掌握好各科目音乐基础，第二学年熟练掌握各种音乐技巧和作品的筛选，第三学年定好考学方向，了解各大高校的音乐考试内容，根据各大高校招生简章的专业要求，进行针对性的训练，在考试曲目上的进行反复的细节化处理。

津藤技术学校服装模特专业负责人吴俊⺠导演表示，希望学⽣们涉取知识的途径不⽌在课堂，丰富的实践活动也是学习的⼀种路径。每年将带领学生参加各大比赛，希望她们可以通过参赛培养⾏业经验及专业学习，甚⾄于取得良好的成绩以便进⾏职业履历的建设。学校会尽量争取让每位学⽣都能获得本科学历，并且在毕业之后就有丰富的⾏业实践经验，可以直接投⼊到专业领域内⼯作。