四年级下册白鹅的思维导图（四年级下册白桦课文）

大家好，小君来为大家解答以上问题。四年级下册白鹅的思维导图，四年级下册白桦课文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、103010这段文字以桦树为中心意象。作者从不同的角度描写了白桦树的美，表达了他对白桦树的热爱，对自然和家乡的热爱。

2、103010原件

3、在我的窗前，

4、有一棵白桦树，

5、仿佛涂上了银霜，

6、被雪花覆盖。

7、毛茸茸的树枝，

8、雪的刺绣花边很别致，

9、一串串鲜花盛开，

10、白色流苏如画。

11、在朦胧的寂静中，

12、玉立这白桦树，

13、在灿烂的金色辉煌中，

14、闪闪发光的雪花。

15、白桦树被迟来的朝霞包围着，

16、它给白雪皑皑的枝头又增添了一层银色的光彩。

17、做出赞赏的评论

18、第一节总是写桦树的特点，用“银霜”和“雪花”来写桦树的白色意象。第二节写白桦树的枝叶，作者极力赞美白桦树雪后傲然挺立的形象。

19、第三节，作者总是写白桦安静动人的气质之美，寂静中点缀着“朦胧”。这是作者用感官交流的方式，写出了白桦含蓄而崇高的精神。《玉立》写的是它的耿直，它的高贵气质，它的不凡品质。最后一节用拟人化的修辞手法，用日出来衬托白桦树的美。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。