小班简笔画（小班）

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小班：儿童的年龄特征。他们开始摆脱自我中心，学会按指令行事，同时自理能力增强。2.行为受情绪支配，情绪还很不稳定。3.共情能力得到很大发展，对他人情绪反应的敏感度增强。4.开始认同和接纳同龄人和老师。5.行动的协调得到了加强。6.有强烈的好奇心。7.认知范围扩大，形成与生活经验相关的概念。

8.认知在很大程度上依赖于行动，容易受到外界事物和自身情绪的影响，具有无意的主导性。由于有意注意水平低，孩子的观察目的性差，缺乏顺序性和细节性，不会有意识地记住一些东西。只有那些生动、具体、形象，能引起强烈情感的东西，才容易记住。

9.模仿性强，小班儿童爱模仿的特点非常突出。模仿是这一时期儿童的主要学习方式。比如我喜欢模仿妈妈打电话和做饭，也喜欢模仿同伴。玩游戏的时候，我喜欢扮演和同伴一样的角色。

10.可以用简单的语言表达自己的感受和需求，基本掌握当地语言的所有发音，但实际说话时发音不够准确。与此同时，他们的词汇量迅速增加，尤其是真实的单词。

11.艺术表达的欲望产生了，艺术能力的发展从涂鸦时期进入了符号时期。

12.喜欢音乐表达，会唱简单的歌。小班的孩子喜欢学唱歌，尤其是那些带有戏剧色彩、情感强烈的歌曲，他们会跟着反复唱。

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