教育要闻
阅读材料的设计如何影响读写能力的发展
阅读是学习的门户,但是美国有三分之一的小学生没有读过年级。卡内基梅隆大学的研究人员正在探索阅读材料的设计如何影响读写能力的发展。他
阅读是学习的门户,但是美国有三分之一的小学生没有读过年级。卡内基梅隆大学的研究人员正在探索阅读材料的设计如何影响读写能力的发展。他
丽贝卡·梅特勒(Rebecca Mettler)每周几次,到斯普林菲尔德(Springfield)进行了92英里的往返旅行,将她4岁的儿子带到幼儿园。她说:这对我